初中防性侵主题班会心得体会

写一篇关于防性侵的心得体会300字以上

强责任心、提高警惕，强化监护措施，尽量避免单独出门，免除学生因能力差导致其容易成为被侵害对象的可能性，不给犯罪分子以可乘之机；改变忽视对少年儿童性心理成长过程中的关怀，日常加强交流，关心少年儿童的一举一动尤其是异常表现，时刻了解其所思所想，以便对症下药；冲破传统封建思想的束缚，大胆解放思想，积极同犯罪行为做斗争；要善于配合执法部门开展工作，尽快将犯罪分子绳之以法。

总之，只有从自我做起，才能逐渐减少并彻底消除侵犯学生性权益犯罪案件，才能让祖国的花朵真正露出灿烂的笑脸、无忧无虑地享受生活。

防性侵安全教育 初中生主题班会

防性侵安全教育初中生主题班会女童保护项目统计，2015年1月1日至12月31日，被媒体曝光的性侵儿童案件高达503起，平均0.73天就曝光1起，是2014年同比的4.06倍

据中国教育学会《2015年全国暑期安全问卷调查数据分析报告》统计，目前仍有29.04%的中学生没有接受过防性侵教育；有34.15%的初中生和32.88%的高中生不认识隐私部位，其中初中生知道隐私部位的最少。

被侵犯后有48.33%的初中生和53.83%的高中生选择不告诉父母，年龄越大，选择告诉父母的比例会越小。

2015年4月19日和26日，13岁的青青曾两次在中午上学时，被19岁的小混混樊某带到城中村小旅馆性侵，而之所以没有反抗，是对方威胁她，只要“办事”就能获得“保护”。

“真的不想活了，每天看着孩子把胳膊咬得都是牙印儿，我死的心都有了……”青青的父亲流着泪说，自从女儿被一社会青年性侵后，自己没睡过一个安稳觉，实在不知道这事该怎么办。

（资料来源：华商报）男童遭性侵被忽视的“性伤害”武某是一名初中生，2012年2月，他在某论坛发布交友信息。

很快，网友“张某”主动联系他。

两人在网络上交谈甚欢。

一个周六，“张某”邀请武某一起出来玩。

后来，两人到一家酒吧喝酒，直到凌晨3时许。

武某担心被父母责骂，不敢回家，“张某”便提议让他到自己家过夜。

当晚，“张某”在住所对武某实施猥亵行为。

警惕性侵

跟踪、强拉入室或上车冒充警察、维修工或销售员入室借口帮忙，如问

防性侵学习教育心得

通过学习体会到：少年儿童防性侵工作，是一项系统工程，涉及到学校教育、家庭教育、社会教育的方方面面，涉及到教育、管理、应对处理的各个环节。

做好预防少年儿童遭受性侵犯工作具有重大意义。

《通知》主要从加强预防性侵犯教育、加强常规管理、密切家校联系、积极应对性侵犯事件、营造良好的社会环境和舆论氛围等方面对做好预防少年儿童遭受性侵工作提出了要求，具有较强的针对性和可操作性。

分工明确又协同配合。

《通知》对各地教育、公安、团组织、妇联组织在预防少年儿童遭受性侵工作中各自的职责分别做出了明确规定，同时又强调了四部门的协调配合，努力构建教育、公安、共青团、妇联、家庭、社会六位一体的保护中小学生工作机制，做到安全监管全覆盖，共同为中小学生构建一张安全保护网。

教育与管理的有机统一。

《通知》首先强调要通过加强教育，提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识；通过加强教育，特别是要加强对女学生的教育，使其了解预防性侵犯的知识，提高自我保护意识和能力。

教育行政部门和学校加强常规管理提出了明确要求，要定期开展隐患摸底排查，全面落实日常管理制度，从严管理女生宿舍，切实加强教职员工管理。

教育与管理的有机统一，可以更好的内外结合，保护少年儿童免受侵犯。

强调了监护人的责任。

相对于教师，家长或其他监护人更了解自己的孩子，更容易发现孩子的一些异常表现。

《通知》特别指出，要加强家校联系，提醒家长多和孩子相处交流，要让家长了解必要的性知识和预防性侵犯知识，并通过适当方式向孩子进行讲解，切实履行对孩子的监护责任。

女生如何学会保护自己,预防性侵害主题班会教案

未成年人自我保护主题班会活动方案一、活动指导：活动主要强调如何在不同的场合使用不同的自我保护方法，让同学们增强自我保护的意识。

使学生懂得在生活中自我保护的重要意义、学会不同场合进行自我保护的方法。

坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围，进一步增强学生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学习生活中的安全事故隐患，使学生懂得在生活中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。

二、活动时间：2012年1月20日三、活动地点：高二248班教室四、活动背景：由于当前学生对自己的安全意思不高，再加上当今社会比较复杂，因此，我们要指引学生学会自我保护的方法，提高学生辨别是非的能力。

五、活动过程：（1）谈话导入：对未成年人进行有效地保护，使其安全、健康地成长，是每一个监护人最重要的责任之一。

未成年人的自我保护意识和能力并不是生来就有的，需要社会、学校和家庭不断地培养他们的自保意识和传授他们自保及安全求助的知识。

（2）学生演讲：会议伊始，同学演讲围绕“如何进行自我保护”的主题进行，全面总结了各种可能受到的危害并列出了各种应对的方法措施。

同学们还对安全防范做出了解释，认为防范宣传教育是提高学生防范意识的重要途径，认真做好安全教育，经常学习与本身有关的法律、法规，加强对学生的安全防范宣传，提高学生的安全防范意识和技能。

讲话期间，同学们认真观看，遵守纪律，不时发出热烈掌声。

（3）观看例子：班主任给同学们下载了一些关于安全教育的视频供大家观看学习。

（4）老师评价：最后，班主任发言，她希望各位同学能从今天的班会上收到启发，学会真正的自我保护。

（5） 主持人宣布班会结束，并对主题班会作总结。

六、活动意义： 通过学习，了解了社会上存在的各种各样的危险和不安全因素，充分认识到了自我保护的重要意义，克服了学生依赖或过于独立的心态，掌握自我保护的本领。

近期交通安全防溺水校园暴力的心得体会作文

俗话说水火无情。

刚进入夏季，大中小学学生事件又频现报端，一个又一个鲜活的生命离我们而去，一个又一个血淋淋的事件再次为我们敲响了防安全的警钟。

　　防安全重于泰山。

溺水事件的频发也值得我们深思。

纵观第一次溺水事件的发生，我们不难发现，这里面既有防溺水设施的缺位、漏位，也有遇溺大中小学学生对防溺水知识的缺泛。

特别是紧急情况下和救生手段的缺失。

防患于未燃。

防溺水安全重在一个防字，重在提高大中小学生的防溺水，提升大中小学学生的防溺水技能。

学校应加强防溺水安全知识宣传和教育，要通过观看幻灯片，参观图片展，以事实说话

中学生日常行为规范主题班会

活动目的: 通过一次别开生面的班会,让全体同学在愉快中自觉加强规范意识, 学到用规范的知识, 并在以后的学习生活中切实履行中学生日常行为规范 , 增强彼此间的友谊, 提高团结合作精神.　　活动形式: 情景小品，图片大家谈，讨论，男女生友谊赛，合唱，宣读倡议书等.　　活动时间: 2004\\\/12\\\/6下午第三节课.　　活动地点: 阶梯教室　　举办单位: 高一(3)班　　活动准备:1 组织全体同学认真学习 《中学生日常行为规范》　　2 收集相关资料, 包括文章与图片　　3 召集同学们积极编排小品,开展校园调查活动,练习歌曲等　　指导老师: 王基志　　主 持 人: 刘文祥 袁晨　　活动过程:　　主持人上台　　合: 尊敬的领导们、 同学们、 大家好

　　高一(3)班“行为规范,从我做起”主题班会现在开始.　　刘: 人的美丽可爱, 不仅在于他的容貌, 更在于他的精神面貌, 一个品质高尚的人, 永远是美丽的.　　袁: 美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分, 它的本质在于把美的形象和德行结合起来,这样美才能放射出真正的光辉.　　刘： 我们不仅要在学习上展开竞争，也要在精神文明方面进行竞争。

今天，我们便在这里展开一个男女生的友谊比赛。

　　袁：下面，我们请男女双方的队长上来自我介绍一下。

女士优先，那么就请女生队长汤姗姗上台　　汤姗姗: 大家好! 我是这次主题班会中女生代表队的队长. 众所周知, 咱们女孩们无论是在家中还是在校园里, 都是听话、乖、惹人喜爱的, 上课认真, 按时完成作业, 不说脏话, 不打架, 所有不文明的习惯都与我们无关. 所以, 我相信, 在这次小小的比赛中, 我们一定是胜者. 女生们: 我说得对吗? (女生热烈鼓掌)　　刘：听了她的发言，男生们都不服气了，你瞧，男生队长李望已经跃跃欲试了，欢迎他发言。

　　李 望: 我今天作为男生队长, 站在这里从必需维护我们男生的形象. 我们男生一直都是走在“学规范, 用规范”活动的最前沿, 放眼看看吧, 二中的那一个角落没有我们“绅士”的身影. 男生们:　　我们是不是讲文明礼貌?　　大家齐声道: (是)　　我们是不是学规范, 用规范?　　大家齐声道: (是)　　那我们有没有信心战胜女生?　　大家齐声道: (有)　　刘：大家都迫不及待地想开始比赛了吧，现在我宣布：比赛正式开始

　　袁：我们进行第一轮的小品大比拼。

　　第一环节：小品大比拼　　小品表演: （一） 《奇遇》　　傅直超（饰破坏公物者）：哎——今天打球又输了，心里真是不爽。

　　（用劲地踢栏杆，一下子就踢破一个，便检起来看）　　傅：嗨，这是什么破玩意，怎么一踢就破

　　（同学甲（冯涛饰）走了过来）　　冯：你

--- 这人真没道德.　　（走过去了）　　（同学乙（胡森）来了）　　胡：那位同学, 你在干什么?　　踢栏杆是不道德的行为, 这是要罚款的.　　傅：罚款又怎样，我才不在乎呢。

　　胡：那我去告老师!　　傅：告告告，你就知道告老师，你有啥本事

　　胡：我真告了。

　　傅：哎呀，办公室在那边，别走错了，你等着，看我放学后怎么收拾你。

　　（吓着了）　　胡：啊! 算了, 算了, 大哥? 就当我没看见好不好, 我错了, 对不起啊!……….　　（最一名学生会干部（李望饰）出现了）　　李：这位同学, 你在干什么?　　傅：没什么。

　　李：难道你没看见学生会的袖章吗?　　傅：那又怎样

　　李：你这是在损坏学校公物.　　作为一个二中的学生, 不仅要学习成绩优异, 还要有高尚的品质, 你这样做不仅损坏自己的形象, 更有害于学校的形象. 那我们到学生会去解决问题吧!　　傅：不去。

　　李：你必须去, 跟我走。

　　（最后去了学生会）　　袁：每一个角色心里又都是怎么想的呢，让我们来听听吧。

　　傅：今天打球打输了, 发泄发泄总是理所当然的吧,可是谁知道刚踢了几脚, 却半路杀出个几个程咬金,真是扫兴. 他们还说要去告老师. 哼! 看他们能把我怎么样?　　冯：今天作业这么多, 还要赶到教室做作业, 况且那个人凶神恶煞, 人高马大, 万一与他发生口角,那不是自讨苦吃?　　胡：虽然老师说见到不道德的行为要即时地制止, 但是就为这么点小事而白白地被打一顿那就太不划算了, 所以还是不管了吧!　　李：作为学生会干部, 我做了我应该做的, 我希望所有的同学都能像我一样制止这种行为, 共同杜绝这种现象再次出现在校园之中。

　　（二）〈〈自习课〉〉：一群顽皮的女生在没有老师的自习课上闹开了花，有打手机的，吃东西的，抄作业的等等，老师回来了就摆出一副专心认真的样子，甚至得到了表扬。

　　第二个环节：图片大家谈　　此时投影机打出几幅漫画, 几位同学就漫画内容发表看法　　第一张：清洗护拦的同学　　第二张：被推倒的自行车　　声音：刚才画面上的那位男同学的做法是很不道德的, 他只顾摆好自己的自行车, 而不管他人已被推倒的自行车, 作为一个学生, 不仅要学习好, 还要讲文明,用规范, 这种行为显然是和他的身份不相匹的.　　第三张：替人家占座位　　声音：这种观点很明显是错误的虽然帮助别人占位子是为了使自己的同伴获得一个座位, 但这种作法是十分自私的, 先来者先坐, 后来者后坐, 作为黄石二中的一名中学生, 我们更应该遵规守纪.　　第四张：深夜的交响乐　　声音：我来说两句，我们可以使自己是这幅漫画的主人翁, 楼上传来阵阵板凳的敲打声, 楼下传来铁锤的碰撞声, 不仅不能使人入睡, 更能使人亢奋, 严重影响了我们的生活学习质量. 作为省重点中中学的一员, 这更是不应该发生的. 我们要遵守社会秩序, 更要保证社会的稳定. 谢谢!　　第三环节：校园不文明现象小调查　　: （在坐的同学们踊跃发言，揭露发生在我们身边的不文明行为）　　第四环节：文明用语大接龙　　刘：游戏规则是这样的：比赛中，男女双方队员依次迅速到台上来，每人只能写下一句日常生活中的文明用语，限时三分钟内，多者既获胜。

　　（比赛在激烈地进行中，同学们一个个都争先恐后，没过一会就写下了满满的一黑板）　　刘：比赛结束了，恭喜男生以微弱的优势险胜女生。

　　（男生们喝彩声不断）　　袁：如果大家能时刻记住这些礼貌用语，相信我们定会创造一个文明和谐的生活环境，你们说是不是

　　大家齐声道: (是)　　第五环节：双方代表总结发言　　男生队：费新运　　亲爱的老师们, 同学们, 尊敬的领导们:　　大家好! 能够站在这里发表演讲,我感到十分荣幸. 在此,我向全班同学发出我的号召.　　回想三个月前, 当金色的九月来到时,我们共同迈入了那令人向往的黄石二中.　　黄石二中是美丽的,那一排排绿树, 一片片草地, 就是见证,黄石二中是整洁的, 那一幢幢整齐的大楼, 一条条洁净的小径,就是最真实的事例. 置身于这样的环境中,我们无比幸福.　　但是, 我们之中有一些同学不懂得珍惜, 在校园内不讲文明, 不讲规范,大肆破坏. 此时我真想对他们说, 你们不配成为二中的学子,,黄石二中就是我们的第二个家.如果有人在你家里肆无忌惮地搞破坏, 你难道会置之不理?　　也许, 不讲规范的人会问, 你究竟想怎么样.　　我就会说, 只要仍有人将喝过的饮料瓶乱扔,我就要阻止.　　只要仍有人在于净的差道路上随地吐痰, 我就要阻止.　　只要仍有人破坏校园的一草一木, 一砖一瓦，我就要阻止.　　我想……我想只要校园里仍有不讲文明, 不讲规范的行为. 我都要阻止.　　同学们,我想对你们说, 携起手来,规范自已的行为.　　每当我们进入校园, 保持衣着整齐与于净, 因为这是对自已的尊重, 又是对校园的热爱.　　每当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好. 因为这是守规范的行为, 讲诚信的表现.　　每当我们见到他人在努力地学习时, 尽可能不要去打拢他, 因为这是尊重他人和表现, 又是对同学的热爱.　　我们个人都能够做到这些,那么我相信, 我们学校将会永远洋溢着文明与礼貌, 永远充满着青春与活力.　　同学们, 让我们携起手来,规范自己的行为吧

　　女生队：柯丹　　如果说初中是做梦的年龄, 那么高中就是把梦想变成现实的时候. 有了理想, 才会为理想而努力. 实现理想就一定要有自制力, 也就一定要成为一个文明的人, 所以一定要守规范.　　国家教委颁布了《 中学生守则》, 中学生行为规范. 它明确规定中学生的行为规范, 是无条件的, 要求必须做到的, 做到了就是一个合格的学生, 优秀的学生, 学校为什么要这样做呢?　　古往今来, 大凡有作为的人, 从小都是经过了严格的规范约束, 严格的教育, 养成了遵守规范, 严于律已的良好习惯的人. 列宁视规范如生命, 他说过:” 如果想做革命的人, 忘了革命秩序是历史上最正常的秩序那就糟了”. 因此, 他平时十分注意严格要求自己, 自觉遵守革命纪律, 为我们做出了榜样. 一次, 他到克里姆林宫下理发, 那天理发的人特别多, 大家都按次序坐着排队, 轮着理发. 列宁进了理发室, 没有惊动大家, 悄悄地排在后面. 不知道谁先发现了列宁, 大家纷纷请列宁先理发。

列宁说:“谢谢大家, 不过, 这样不行, 应该按次序理发, 我们自己定的纪律, 应在一切方面, 包括琐碎生活中也要去遵守它。

” 可见, 我们只有从小做起, 严格遵守学校规范, 养成遵守的习惯, 才能成为一个真正的人才, 没有规范的保证, 你就只能成为一个懒汉, 废品。

　　明知说出的话会给别人带来伤害, 就控制自己不要说出来; 明知自习不应该说话, 就提醒自己别说; 明知上网玩游戏没有尽头, 就忍一天, 再忍一天…….别看这些小事, 要想改过来绝非易事. 只有不断和昨天的自己打仗, 人才会有进步. 这是成长的必经之路.　　遵守规则是做好一切事情的前提, 同学们, 做一个尊重他人, 有礼貌, 守规范的好学生吧! 只有这样才能适应未来的竞争, 才能立足于不败之地.　　所以, 从我做起, 从现在做起.　　刘：比赛真是进行得难解难分，但经过激烈的拼搏，我们男生队还是赢了

　　（李望队长与所有男生共同欢庆胜利）　　刘：让我们向全校同学发出倡议。

　　(投影屏上打出如下倡议书)　　（全班起立，共同宣读倡议）　　倡议书　　让我们明确目标, 养成时刻学习, 不断探索的珍贵品质　　让我们以正确的姿态踏入社会　　让我们以最佳的精神面貌面对生活和挑战　　让我们的社会少一点矛盾和冷漠, 多一点融洽和热情　　让我们养成做未来社会主人的责任感　　让行为规范永驻我心, 从我做起, 从现在做起　　袁：让我们做.“学规范, 用规范”的英雄，大家齐唱《真心英雄》　　（同学们跟着音响高唱起来）　　袁：再美的语言也只是过眼云烟，关键是付诸行动。

　　刘：那就让行为规范从我做起, 从现在做起。

　　合：高一(3)班“行为规范,从我做起”主题班会到此结束，谢谢。

防性侵害安全教育600字作文

防性侵教育课后感今天，给我们上了一堂“防性侵教育课”。

说，近日，我们身边总是一些关于女学生被性侵的新闻，对她们造成威胁的对象有很多是她们熟悉的人，比如平时比较尊敬的校长、老师或者是经常与她们亲近的亲戚等。

70%的性侵害案件都是熟人作案。

这些熟人作 案的案件，发现都是经过了很长时间才案发。

有的经过半年，被侵害人发现已怀 身孕才不得不报案，最长的揭发时间用时20年，被害人一直都没有报案，直至案件被其他人告发。

隐瞒报案所带来的后果就是取证困难。

而仅靠证人证言难以定罪的。

往往受害人会陷入既无法为自己讨回公道，还要遭受诽谤与奚落的双重困境。

然后老师教了我们许多保护自己的方法。

比如，你可以养成习惯，走人多的路，不走小街小巷，尽量不上公共厕所，以免别人打你的主意。

老师告诉我们，如今网络比较发达，性侵害的手段也越来越高明。

现在，很多学生通过网络交友、从会见网友到成为性伙伴往往也就是几天的时间。

如今越来越多的网络侵害正在青少年之中蔓延。

什么样的人容易受到性侵害

许多人因胆小不敢声张而让侵害者得逞。

性侵犯罪分子通常会选择这类特定人群下手。

我觉得，也许这样的事我们一辈子都不会碰上，但是不怕一万就怕万一，否则临渴掘井的话就来不及了。

如果有一天真的遇这种事情，不要着急，牢记老师教的方法。

比如要学会拒绝坏人，别人要摸你或者要做你觉得很不舒服的事情，要大胆的说出：NO!我们是祖国的花朵，社会上的人有好也有坏，让我们学会分辨，从小学会自我保护，幸福生活一辈子

如何有效抑制校园霸陵事件的发生

今年以来，网络上屡屡频现有关校园暴力事件的视频和图片，这种以强欺弱，以多欺少的暴力行为触目惊心，施暴手段伤尽天良，深受其害的学生遭遇看的我是心如刀绞，为之又看的我怒火三丈。

谁家的孩子不是宝，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社会里，在育人子弟的书香校园里，竟然还在遭受惨无人道的摧残时，将会是这个家庭永远的痛。

而那些从施暴现场过路人的冷漠，更是让人心寒。

青少年是祖国的未来，是民族的希望。

维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的职责。

但是，由于受社会不良风气的影响，全国各地从小学到中学乃至大学出现了不同程度的校园暴力事件，并且有蔓延之势，甚至致人死亡等恶性案例有增无减。

同学之间正常的磕磕碰碰，小冲突小摩擦，混同于以强凌弱成性、拉帮结派成瘾的暴力摧残，这种暴力倾向已经严重影响了学们的正常生活和学习，身心健康也受到严重威胁，更削弱了学校的教育成果，应当引起家长、老师、社会、学校高度的重视。

也许你我身边的校园还算稳定，谁也不敢保证这种恶劣的蔓延趋势会不会影响到我们身边的学校和学生。

因此，无声呼吁全社会积极行动参与到反对校园暴力，拒绝社会冷漠的行动中。

将我们身边还没有发生类似事件的情况下，重视防范于未然。

首先，希望教育部门要努力提高对教育战线的教学质量，明确老师的责任承担范围的严厉性。

老师要时刻灌输自己的学生正确的思想观和价值观，认清形势，遵纪守法。

加强学生德智体的正确发挥，同时，青少年必须树立正确道德观和法治观念，增强法律意识，从小养成良好品质，学会运用法律武器保护自己。

勇于拒绝校园暴力。

在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告或大声呼叫。

对高年级学生和校外青年共同实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭发。

无声总结分析诱发校园暴力事件的频发，其主观上跟现在学校走向商业化，重视收益成果，淡化了对青少年的综合素质教育，其次同学生日聚会等进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等场所影响和聚集成帮派，捷径了受校外不良青年交往的引诱等综合影响。

客观因素也不排除收看和接触一些暴力影片，恐怖游戏，社会黑势力后缺乏定律和错误理解而盲目崇拜，拉帮结伙，形成帮派，导致演变为现实暴力的可能性。

而弱者在受到威胁、恐吓和虐待时，担心被接二连三的打击报复，最终选择忍气吞声，不敢向学校老师和家长讲述自己的遭遇。

使得这些施暴者更加为所欲为，胆大包天的越演越恶劣。

无形中把美好和谐的平安校园的同学之间形成暴力强势和弱势群体的的恶性差异，最终造成极大的社会恶劣影响，导致弱势一面的学生望校生畏，由此导致受虐学生因身心健康的摧残和心灵的阴影而精神失常的，或死亡的案例历历在目。

反对校园暴力，拒绝社会冷漠。

我们都有孩子，我的孩子也会有孩子，我们应以高度社会责任感出发，有责任为下一代的健康成长倾注我们的爱，在当今青少年人生最重要转折点这个关键性阶段，随时面临校园暴力的威胁。

我们更有义务维护校园平安，让青少年能拥有健康快乐，积极进取的良好心态，安心无忧的接受教育，丰富储备文化知识。

呼吁全民动员，提倡关心关爱关注青少年的健康成长和良性发展。

灌输引导我们身边的青少年要增强友爱互助意识。

提高自身良好素质，热情帮助同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。

告诫我们的孩子认清这种暴力摧残同学的行为是可耻的，更是一种犯罪。

将来会被社会所淘汰形式。

还有更为重要的一个细节投入，就是我们的家长，若有孩子住读在校的，千万要记得，经常电话问候孩子，积极与孩子沟通，时刻关注孩子情绪变化，判断是否遭遇校园暴力的侵扰，必要时亲自去学校观察，叮嘱孩子遭遇暴力时，要勇敢的大声呼救，事后火速告诉家长和老师。

同样告诫孩子千万远离参与校园暴力行为。

而我们的人民教师在日常工作中也相对提高洞察力，时刻关注自己学生的变化，发现苗头不对劲时，要主动和学生交流沟通。

鼓励学生勇敢站出来对校园暴力说不，并积极揭发。

如何将这种暴力行为控制在萌芽状态并彻底解决，这项工作除了更全面完善各项教育措施和奖罚条令条款，必须得到我们的家长、老师和社会团体、各界部门等积极响应，热心配合，铭记防范于未然的重要性，做好表率对他们进行健康引导，提高我们的孩子和身边青少年防范校园暴力意识，增强抵制校园暴力能力。

把握正确人生观。

加强科学文化知识学习，培养良好的兴趣、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期有用青年而共同努力。

同时;呼吁全国人大考虑能否修改法律章程，是否将凡是参与校园暴力事件的预谋、组织、策划和施暴的在校学生，视情节轻重取消其永远不能参与高考资格。