北师大版六年级数学心得体会

六年级上册数学总结 北师大版400字

学习数学的好方法 学习数学需要积极的动脑思考，数学是灵活性的，关键是方法，只要掌握了方法，我想学习数学并不是很难。

首先，审题是正确解题的关键。

学生在解题中出现的许多错误，往往并非是缺少必要的知识，而是缺乏必要的审题习惯和审题技能。

要提高作业正确率，必须下功夫培养学生认真审题，看清题目要求再解题的习惯。

每教一新课例题，教师都要有计划，有目的地，坚持不懈地引导学生练审题，在学新课的同时学会审题方法，养成审题习惯。

其次，解题时要认真书写，教学生解题时要书写整洁，格式规范。

算草要象正式答案一样，一律写在作业本上，做到算草不草，竖式排列有序，使学生养成认真仔细的学习习惯。

解题时还要边做边验。

在教学中要指导学生学会验算，养成解题时必有验算的习惯。

验算首先是验算理，验方法，其次是验计算。

提倡边算边查边验，一步一“回头”，争取一次做对，防止无效劳动。

引导学生解题时要自觉地灵活运用已学知识，使其形成这样的习惯：解四则式题，不管是否要求简算，只要有一步能简算就简算，并画出标记，注明依据，解多步应用题，一般至少用两种方法，并从中选出最佳方法，注上标记。

最后，要注意培养学生认真完成作业的习惯，主要靠课内教学的指导和训练。

家庭作业题要认真设计，数量要少，质量要好，解题的要求要高。

由于题量少，学生不感到负担，就乐于开动脑筋认真完成。

这样安排作业，学生负担轻，积极性高，不有利于良好习惯的形成，而且有利于思维能力的提高。

能对自己的学习作出评价，是一种高水平的学习。

善于从错误中学习也是一种能力。

因此在教学中要培养学生判断正误，自我检验自我评价的习惯和能力。

每学完一个单元，学生可根据错题情况评价自己该单元学习的成绩和问题，确定自己复习的重点。

要求学生做题时认真仔细，独立完成，不依赖别人，不弄虚作假，做错了也要错个明白，学会真本事

北师大版六年级数学上册教学总结

我能适应新时期教学工作的要求，认真学习关于新课课后及时对该课作出总结，写好教后记。

二、不断现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的

北师大数学3到6年级的知识总结 跪求· 帮一下忙

三年级主要知识点一、多位数加、减、乘、除、运算 二、长方形正方形周长，面积计算四年级主要知识点一、小数加、减、乘、除、运算 二、认识方程，简单的方程运算。

主要知识点一、分数加、减、乘、除、运算百分数的认识。

二、平行四边形、三角形、梯形面积 三、长方体正方体表面积、体积 四、简单的统计六年级主要知识点一、圆的面积 二、比、比例 三、圆柱、圆锥 四、百分数的运用 五、简单的统计

北师大版六年级上册数学学习目标与练习之园的认识答案

北师大版九年级数学上册内容总结平时上课用的，比较正式简洁。

第一章证明（二） （课时安排） 1．你能证明它们吗

3课时 2．直角三角形 2课时 3．线段的垂直平分线 2课时 4．角平分线 1课时 1.你能证明它们吗?（一）教学目标：知识与技能目标： 1．了解作为证明基础的几条公理的内容。

2．掌握证明的基本步骤和书写格式．过程与方法 1．经历“探索——发现——猜想——证明”的过程。

2．能够用综合法证明等区三角形的有关性质定理。

情感态度与价值观 1．启发、引导学生体会探索结论和证明结论，即合情推理与演绎推理的相互依赖和相互补充的辩证关系． 2．培养学生合作交流、独立思考的良好学习习惯． 重点、难点、关键 1．重点：探索证明的思路与方法。

能运用综合法证明问题． 2．难点：探究问题的证明思路及方法． 3．关键：结合实际事例，采用综合分析的方法寻找证明的思路．

六年级数学暑假作业《轻松上初中》（北师大版）

语文1．前鼻音。

因为“文”是前鼻音，可据此推断。

2．翘舌音。

因为“中”是翘舌音，它是题中所有字的声旁。

3．“那”和“角”。

“那”应为“nā”，“角”应为“jué”。

4．后鼻音。

除了“拎”和“邻”。

（平时推理后，不能忽视查字典验证。

） 5．（1）宵霄宵霄宵（2）娇骄矫娇矫（3）瘴障嶂彰障 6．是非旦夕强干炎凉冷暖是非前后首尾有无雅俗 7．（合）和（莫）寞（锁）琐（由）尤（于）与（谦）歉（反）返（列）例（防）妨磕（瞌） 8．（1）√（2）√（3）√（4）×（5）× 9．A10．B11．B12．D13．B14．D 第二节 1．（1），

（2），

。

。

（3），“

”（4）“”。

（5）“”。

（6）、、

（7）“”（8），，， 2．B 3．第一处：“完善自我”后应用分号；第二处：省略号和“等等”不能同时使用。

第三节 （一）1．（1）晋祠周围的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。

（2）那短短的绿树篱上开着一层白花，像绿枝上挂着一层春雪。

（3）如毛的细雨从天上洒落。

2．（1）狂风抱起层层巨浪，恶狠狠地把它甩在悬崖上。

（2）柳枝在春风中扭动着腰肢。

（3）时间老人在此徘徊不前，原木椅上长满了苔藓。

3．（1）见了它们，游子们能不引起一缕两缕轻烟似的乡愁吗

（2）凭着崇高的理想、豪迈的气概，克服困难不也是一种享受吗

（二）1．D2．B 第四节A卷 （一）1．崛漫拔其诀嫣适磅 2．横hèng行háng应yìng塞sè好hào省xǐng重zhòng 差chāi 3．滥戎竞源辞致 4．耻辱荟萃瞪呆销匿成就类萃痛疾喻晓穷白吞咽 （二）1．?2．?3．×4．?5．? （三）1．C2．ABC3．C4．D5．B6．C7．D8．A9．D 10．A11．B B卷 （一）1．阿（婀）涯（崖）必（毕）于（予）中（衷）炫（眩）挡（当）憾（撼）燥（躁）广（犷）尝（偿）接（截）公（工）2．疆（僵）颗（棵）辩（辨）息（熄） （二）1．殚：竭2．濡：染3．罗：网4．铭：刻 （三）1．寡：少2．居：处在 （四）1．无则加勉2．淡妆浓抹总相宜3．户枢不蠹4．每逢佳节倍思亲5．百战不殆6．不及汪伦送我情7．满招损 （五）1．B2．A3．B4．C5．D6．B7．C8．C9．A10．C11．D12．D 专题二现代文阅读 第四节记叙文 （一）1．因为紫藤萝的花朵是深深浅浅的紫，所以看起来仿佛在流动。

2．勃勃的生机，顽强的生命力。

3．一朵花。

4．提示：两种感觉的共同点是给人愉悦之感，浅紫色给人一种温馨的感觉，好像是淡淡的芳香一般。

意思相近即可5．面对紫藤萝，“我”心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒，心情轻松了，脚步自然会加快。

（二）1．表现人们的麻木冷漠，为小姑娘的挺身而出作了铺垫。

2．从侧面描写了当时的紧张气氛。

3．肖像描写，突出了小姑娘的纯真可爱。

4．老人讲的“魂”是指鬼魂；“我”赞颂的是人可贵的精神和品德。

5．机智勇敢，舍己为人，有强烈的社会责任感等6．提示：可能会有两种心理：因为没有“魂”，所以无动于衷；或者“灵魂附体”，受到震撼。

7．“我暗自想，假如人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。

” （三）1．外貌描写，文章通过外貌描写，突出婷是一个清秀、聪慧、美丽的女孩，为下文婷的急速变化埋下了伏笔。

2．过渡。

3．起因是学校新春晚会上，有位恶作剧的同学给身体残疾的婷也报了一个节目。

结果是婷在老师和同学们热情和激励的掌声中走出自卑的自我，重新面对生活。

4．婷明白了老师和同学们并没有歧视她，她应该鼓起勇气，好好地走下去。

5．当面对身体和生活的挫折时，需要别人的肯定和帮助。

掌声成了一种激励人的自信和进取心的形式。

只要人人献出一点爱，生活会更加美好。

（四）1．母亲为无力使病中的儿子吃上橘子，只能吮橘皮而内疚、难过。

母亲不愿意让“我”看到她哭泣的样子，在儿子面前，母亲永远是一个坚强的人。

2．“我”在病中本有些委屈，又听到母亲的哭声，看到母亲红肿的眼睛，也为母亲担心，心中十分难过、害怕。

3．“为了孩子，当母亲的什么都可以舍去”。

4．表现“我”知道了橘子是母亲用她的毛衣换来的这件事后的惊讶和激动。

5．生活的艰辛使母亲不知道笑了，但为了孩子的心情，她不得不强装笑脸。

说明文 （一）1．形式优美、结构坚固、历史悠久、形式多样。

2．打比方，具体形象地表现出石拱桥如彩虹般美丽的特征。

3．不能删去，删去以后不符合实际情况。

体现了说明文语言准确的特点。

4．这个句子证实石拱桥在中国分布很广，有极高的艺术价值和使用价值，同时自然地引出了下文。

（二）1．下定义、分类别、打比方、列数字。

2．斗型纹、箕型纹、弓型纹。

3．不能删去。

“据说”表示不确定，删去后，语意就肯定了，反而不准确。

4．指纹的类型和用途。

5．①感觉物体的冷热软硬；②增强皮肤的摩擦作用；③做图章；④利用指纹破案；⑤查找疾病。

（三）1．北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。

2．辽阔的草原，丰富的食物，安静而干净的环境，以及很少有人类干扰。

3．列数字、作比较，说明北极鸟类种类多。

（四）1．①大型油轮失事以后，其中的原油部分或全部流入海洋中。

②近海采油平台及输油管的石油泄漏事故。

2．“严重”一词准确地写出原油流入海洋中造成海洋石油污染的程度深、影响大。

3．目前主要是采用围栏将海洋表面的泄油围住，然后尽快地用清污船将石油收集起来。

4．石油溢出后，使污染区内的甲壳类、鱼类及海鸟类遭遇灭顶之灾。

5．海洋石油污染给海洋生态带来的严重危害及海洋石油污染的净化。

议论文 （一）1．认为“成功只等于成名”的观念。

2．把自己的每一点进步，都看做是一次成功，都认认真真地品味一番。

3．不能互换。

经历是感觉的前提，只有先经历，然后才能产生感觉。

4．每一点微小的进步都是成功；遭受挫折后提高了认识也是一种成功。

（二）1．既有知识又会做人的人。

2．表示转折，对前文否定并引出中心论点，过渡。

3．“光”字的意思是“仅仅”、“单”，在句中起强调作用，强调“有知识”的同时不能忽视“会做人”，去掉则不能起到强调作用。

4．言之成理即可。

（三）1．善于从失败中总结经验的人是最有希望获得成功的人。

2．受到一些挫折或失败就沮丧不前。

4．A人生一世，免不了遇到一些失败。

B只有在失败中探索成功的方法，才有希望获得成功。

C若不能善待失败，便会一蹶不振，甚至遭受灭顶之灾。

5．言之成理即可。

（四）1．亲情友情学识储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。

2．回报(真正的好处)连友情本身也会失去3．充实是说知识需要不断增加、丰富(日积月累)，更新知识则强调要用新知识替代旧知识。

专题三文言文初探 第一节 （一）1．C2．D3．（1）B（2）C（3）D（4）C（5）D4．（1）你为什么要抢别人的金子

（2）（我）拿金子的时候，没有看到人，只看到金子。

（二）1．D2．（1）D（2）C（3）B（4）D3．（1）我（带兵）是越多越好。

（2）陛下您不善于带兵，却善于统率将领。

第二节 （一）1．（1）指酒（2）指蛇（3）指酒（4）指蛇2．（1）C（2）B（3）D（4）C3．（1）D（2）C4．画蛇添足做事不要多此一举，以免坏事。

（二）1．吃有人剥掉短处 2．（1）席上（北人）啖菱，（他）并壳入口（2）并壳（吃）者，（我）欲以（菱壳）清热也。

3．（1）到南方做官。

（2）北方也有这东西吗

（3）什么地方没有。

（4）连同壳一起吃，是想要用（它）来清火。

4．不能不懂装懂，否则是要闹笑话的。

第四节A卷 （一）1．（1）C（2）B（3）A2．（1）D（2）C3．守株待兔4．讽刺那些不经过自己的努力，妄想得到意外收获的人。

（二）1．（1）B（2）C 2．（1）（执竿者）横执之，（竿）亦不可入（城门）。

（2）俄有老父至，（老父）曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入。

”（执竿者）遂依（老父）而截之。

3．（1）C（2）A （三）1．（1）A．以……为祸害B．担忧C．祸害（2）A．距离B．赶走、去掉 2．A．他，指赵人B．这件事C．的 3．A．送给B．罢了 4．“夫有鼠，吾将饥寒焉”，“无鸡者，弗食鸡则已耳”。

（四）1．（1）B（2）C（3）D（4）C 2．（1）它（2）它 3．（1）B（2）A（3）D 4．越人被狗咬断了头、脚，死了。

越人为了贪图利益而轻信了狗的话，并且非常宠爱它，使狗恃宠而骄，最后因为不满意他对它态度的改变而咬死了他。

B卷 （一）1．（1）C（2）B（3）A（4）D 2．（1）把草人立在池塘中，用来威慑群鹢。

（2）自己披着蓑衣戴着笠帽站在池塘当中。

3．人“自披蓑戴笠而立于池中。

鹢仍下啄，飞止如故，人随手执其足”。

不能只凭着自己的经验来处理事情，否则会坏事的。

（二）1．（1）D（2）B（3）C（4）B 2．（1）它（2）那个（3）的（4）我的 3．（1）我是只野鸭子。

（2）野鸭子不能高飞，掉到了地上。

（3）你看我的脚，可以抓住兔子吗

4．要了解事物，才能物尽其用。

（三）1．（1）A（2）C（3）D（4）B 2．（1）指驴子（2）指老虎（3）指驴子 3．（1）老虎看见了，觉得它是一个庞大的家伙。

（2）运到后却没有什么用处，就把它放在山脚下。

（3）它的本领只不过这样罢了。

4．黔驴技穷。

用来比喻伎俩拙劣，本领有限。

（四）1．（1）只（2）一会儿（3）打洞（4）径直（5）像狗一样 2．（1）骨头已经扔完了，但是两只狼仍旧像原来那样一起紧跟着。

（2）想打通了从背后攻击屠户。

（3）禽兽的欺骗手段能有多少呢? 3．（1）把（2）它们的指两只狼（3）它指骨头（4）它的指积薪（5）其中指两狼（6）它指在打洞的那只狼（7）它的指积薪（8）用来 4．文章讲了一个屠户遇狼、避狼、劈狼的故事。

贪婪：“一狼得骨止，一狼仍从”、“后狼止而前狼又至”、“两狼之并驱如故”。

阴险：“狼径去，其一犬坐于前”、“目似瞑，意暇甚”、“一狼洞其中，意将遂入以攻其后也”、“假寐，盖以诱敌”。

文章告诉我们对狼一样的坏人，不能抱有幻想，不能怯懦退缩，必须勇敢而机智地与他们作斗争。

我想不需要5吧....