乡关何处外婆篇读后感

乡关何处的读后感

余秋雨的散文是一种典型的文化散文,有着一种沉甸甸的历史感和沧桑感,一种浩然而毫不矫情的雍容与大气,一种俯仰天地古今的内在冲动与感悟,一种涌动着激情与灵性的智慧与思考。

　 “乡关何处”取自唐代诗人崔颢《黄鹤楼》一诗中的名句“日暮乡关何处是

烟波江上使人愁。

” 在余秋雨看来，作者此时有着强烈的被遗弃感——时间上，古人飘然远去不再回来，空留白云千载；空间上，眼前虽有晴川沙洲、茂树芳草，而家乡又在哪里呢

很能体会崔颢此时的思念与渺茫，故乡远在他方，却又实实在在的存于心中，于是心中渴盼愈演愈浓，直至不能自抑，只能寄托只言片语来渲泻。

　 故乡不单是那个出生成长的地方，故乡是属于心灵的家园，即使再没落再荒凉，也依然是我们心中最爱最依恋的现实存在。

古往今来，多少离家的游子都在焦渴的思念故乡，思念亲人：“晨起动征铎，客行悲故乡”“因思杜陵梦，凫雁满回塘”“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”“此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情”……身处异乡，故乡的一切都是牵挂，都是关切，都是浓情。

余秋雨的表白是如此的透彻，淋漓尽致

“异已的一切会从反面、侧面诱发出有关自己的思考，异乡的山水更会让人联想到自己生命的起点，因此越是置身异乡越会勾起浓浓的乡愁。

乡愁越浓越不敢回去，越不敢回去越愿意把自己和故乡连在一起——简直成了一种可怖的循环……”　 艾芜老人折断双腿仍然说：妈妈，我要去远行，世上没有比远行让人消魂。

一切远行者的出发点总是与妈妈告别，走得再远心中一直心存一个妈妈，一路上暗暗地请妈妈原谅，当他们回来时自己已经苍老，妈妈已不在，由一种孤儿变成另一种孤儿的暮年远行者老泪纵横，一声“妈妈，我回来了”的呼喊“道尽了回归，也道尽了漂泊”。

　 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情

兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。

但使主人能醉客， 不知何处是他乡。

余秋雨讲任何一个早年离乡游子在思念家乡时都会有一种两重性：他心中的家乡既具体又不具体。

具体可具体到一个河湾，几棵小树，半壁苍苔；但是如果仅仅如此，焦渴的思念完全可以转换成回乡的行动。

然而真的回乡又总是失望，天天萦绕我心头的这一切原来是这样的么

就像在一首激情澎湃的名诗后面突然看到了一幅太逼真的插图，诗意顿消。

因此，真正的游子是不大愿意回乡，突然想起某本书上的一句话：“人生本就是一个旅程，借住在何处已并不重要……只要你我的心，一直在那个地方”。

　　 乡关何处

　 “男儿立志出乡关，不学成功誓不还，埋骨何须桑梓地，人生何处不青山”〈1〉 家的意义家乡可以具体到半壁苍苔，又可虚幻到一种感觉。

这便是作者说的“两重性”。

崔颢和李白都自问家乡何在，难道他们真的不记得吗

不知道出生地

不。

他们比我们清楚，但，此时的家对他们而言是种感觉：温暖，可依靠，有足够的魅力吸引自己。

大多数思乡文人都是异乡客。

身处异乡，自我会加大异乡感，加大家乡的魅力与味道，家乡的味道达到峰值，变为创作的养分，化为另一种人生经历。

异乡越美，便会感到家乡越美，思乡越切，由此心理，家乡被吹成了一个五彩斑斓的泡泡，一个梦，乡愁越浓，泡泡越大,梦越甜。

可异乡客们都明白，这是梦，所以为了保护心中的梦之泡，“结果，一生都避着故乡，避一路，想一路。

”贺老是少数几个敢去验证梦的真实“儿童相见不相识，笑问路从何处来”多多少少有些悲凉吧

可这就是真实的故乡。

“诸般人生况味中非常重要的一项就是异乡体验与故乡意识的深刻交糅，漂泊欲念与回归意识的相辅相成。

”只有漂泊者的思想才有“意义”，才能体会思乡这两字的分量。

冰心老人离乡百年，白发苍苍时在梦中游回少女时代的家。

异乡客对家有更深刻的理解，他们的思想便有更多的内涵。

相信异乡客在遇到触发他们思想之物时，情感远比文字猛烈。

一切都是无言的。

毕竟，情感本无言，只是我们执拗地用文字描述。

“他们不说理由也不向自己追问理由，抹干眼泪又须发飘飘地走向远方。

”二故乡与语言语言是文化直接表现，是地域的符号。

作者在上海话的攻击下，余姚方言完败，而渐渐的，便忘却了。

“故乡，就这样被我丢失了。

”“故乡，就这样把我丢失了。

”丢失了基本的沟通方式，其内在的传承又会如何

三、了解有多少人真正了解自己的故乡

土生土长的北京人有多少能大致说清北京这座城市的生长历程

余秋雨老师也是在数年后才偶然晓得余姚出了王阳明，黄宗羲等频频出现在历史课本中的名人，更有千古名窑的存在。

谁又能想得到呢

可这份迟来的知晓并不影响对家乡的崇拜与自豪，反而更添色彩。

生长的土地，仅仅是地，毫无特殊，平凡致极，又怎会想到这里曾有的温度与味道；时间，淹没了这些；现在去追寻，总觉得不可思议。

就我个人而言，深有体会。

我的故乡在山东邹城，全国众多靠煤矿生存的县市之一，平凡，普通，游走街市，嘈杂拥挤，略显混乱，四处乡音，亲切平凡。

可就在这里，有一位全国公认的优秀母亲——孟母；有一位世界公认的伟大圣人——亚圣孟子；30公里外有一位中华文化的代表——圣人孔子。

这三位伟大的人共同守护着这片土地，守护着华夏大地，共同为华夏文明增添力量与色彩。

伟大的人

我从未想过自己与圣贤们如此接近，曾被我归为最平凡的家乡竟这般不平凡

我非常能体会老师向我们介绍他的家乡时的兴奋，因为我也如此。

每当课本出现孔孟圣人文章时，总会情不自禁地向同桌“炫耀”：你看，这里有写‘邹城人’，我的家乡

并不是为了证明什么，只是对家乡的认同感格外强烈，所以高兴，所以不管走到何处，我都认为自己属于这里。

人说时间是最大的破坏者，土地覆过一层有一层沙，过去的都渐渐消逝，只有品德的传承，民族文化的认同不会断代，相反，会随时间的痕迹，加深，加深……大范围而言，民族认同；小范围，地域认同，地区认同（家乡认同）。

特别在今天，多数国人为08北京奥运会自豪，为09挫败全球金融危机骄傲，5000年文明更让我们在今天为挺直腰板加份力量。

在不察觉瞬间，认同感被植入，在计时器的沙粒的滚动中，增强。

而精神品德的传承更为玄妙。

一方水土养育一方人，“水土”，我更愿视为“水土风情”，包含自然，人文；人文又蕴藏着长辈的言传身教，上代人的品德随教育，随生活影响着下辈人，所以地区风气需要长时间凝成，同样，也不易别改变。

四、探索“远年的荣耀负载出元年的恶浊，精美的陶器贮存着怵目的残忍。

”陶醉于文明的兴盛，当蛮夷出现，格外触目惊心，否认，否认，不愿承认，自豪化为震惊。

“与已有的文明成果混成一体，甚至还会悄悄潜入人们心底，是我们在寻找它们的时候常常寻找到自己的父辈，自己的故乡，自己的历史。

”文明或许承载过蛮夷，但这是种进步，有蛮夷到文明的过渡。

是文明总有亮点，这些亮点的存在证明了人类想进步的努力，今人看到古人的这些，足以自豪，孰能无过

蛮夷只是过错罢了，所以“能这样，也就够了。

”五、回家时间终究吹散每个人的味道，消失是必然，留存是偶然。

如此怪诞，但作者仍认为自己是余姚人，仍然为河姆渡激动，一个最本质的家乡反而随时间的荡漾，越发浓烈。

家乡，已成为一种信仰，一种自豪。

时过境迁，终究物是人非，甚至无非人也非，可这仍是家乡

心中有家，何俱无家

念故乡——《乡关何处》读后感 清早，静静的办公室里想起了悠悠扬扬的歌曲《念故乡》，歌声婉婉转转，我的思绪也飘飘缈缈，不禁又想起了近几日正在读着的余秋雨先生的《山居笔记》，是那般凝重，那般沉稳。

读着每一个文字，虽然生涩，虽然难懂，却又止不住地想解读，想剖析。

每每品读着更多的文字，心中总感到有一种浓厚的气息窒息得令人喘息不畅，但又总是情不自已地被深深地牵引读着又读，于是伤感，沉痛，怨忿，叹息统统聚拢来……“日暮乡关何处是

烟波江上使人愁”是崔颢《黄鹤楼》中的诗句，在余先生看来，作者此时有着强烈的被遗弃感——时间上，古人飘然远去不再回来，空留白云千载；在空间上，眼前虽有晴川沙洲、茂树芳草，而家乡又在哪里呢

很能体会崔颢此时的思念与渺茫，故乡远在他方，却又实实在在的存于心中，于是心中渴盼愈演愈浓，直至不能自抑，只能寄托只言片语来渲泻。

古往今来，多少离家的游子都在焦渴的思念故乡，思念亲人：“晨起动征铎，客行悲故乡”“因思杜陵梦，凫雁满回塘”“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”“此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情”……身处异乡，故乡的一切都是牵挂，都是关切，都是浓情。

因为余先生曾是异乡人，所以这里的表白是那么透彻，淋漓尽致

“异已的一切会从反面、侧面诱发出有关自己的思考，异乡的山水更会让人联想到自己生命的起点，因此越是置身异乡越会勾起浓浓的乡愁。

乡愁越浓越不敢回去，越不敢回去越愿意把自己和故乡连在一起——简直成了一种可怖的循环……”结尾，品读着余先生被故乡遗弃，心中不禁也凄凉、渺茫起来。

是啊，谁又能真正说清自己的祖先曾是何乡人

“乡关何处”大概正是由此而来。

但是不禁又想，为什么要让思绪飘得那么遥远呢

只要心中记着一个故乡——或者是生我们养我们的地方，或者是曾经居住的地方……只要心中的思念能有所寄托，只要心中的牵挂能有所倾诉，那也不枉游子的深情了，不是吗

余秋雨的作品

余秋雨的作品：　　1995年：　　1999年：　　2000年：　　2001年：　　2001年：　　2004年：　　2008年：　　2008年：　　2010年： 　　2010年： 　　余秋雨，1946年8月23日生于浙江省余姚县，现任澳门科技大学人文艺术学院院长。

中国著名文化学者，理论家、文化史学家、散文家。

　　1966年毕业于上海戏剧学院戏剧文学系。

1980年陆续出版了《戏剧理论史稿》《中国戏剧文化史述》《戏剧审美心理学》。

1985年成为当时中国大陆最年轻的文科教授。

1986年被授予上海十大学术精英。

1987年被授予国家级突出贡献专家的荣誉称号。

　　2011年被授予甘肃联合大学荣誉教授。

　　2010年起担任澳门科技大学人文艺术学院院长。

2008初二期中考试题

一、积累与运用（20分）1、按拼音写汉字，或给划线字注音。

（4分）（ ）kuì 不成军 雅俗共（shǎng） 以身殉（xùn ）职 深恶（wù ）痛疾2、下面一段话中划线的句子均有语病或错别字，请在原文上改正。

（4分）目前，地球的绿色之肺——（1）森林正在日益委缩。

（2）近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。

而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，（3）二氧化碳的排放量在强烈增加。

此消彼长，使得地球生态环境恶化。

这导致全球气候变暖，（4）对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。

3、根据下面划线句子的特点，再仿写两个句子。

（2分） 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； ， 。

4、默写填空。

（10分）①稻花香里说丰年， 。

（辛弃疾《西江月》）② ，随君直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）③苟全性命于乱世， 。

（诸葛亮《出师表》） ④子在川上曰：“ ，不舍昼夜。

”（《论语》） ⑤而现在／乡愁是 ／我在这头／大陆在那头（余光中《乡愁》）⑥关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女， 。

（《诗经》）⑦抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：“ ”、“ ”⑧请你写出两句描写乡村生活（或乡村景色）的古诗词句：“ ”、“ ”二、文言文阅读 （13分） 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎

”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎

”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。

此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此

寡人喻矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”5、解释下列划线词。

（2分）（1）苍鹰击于殿上 （2）长跪而谢之6、翻译下面文言文语句。

（2分）寡人喻矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

译文： 7、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。

请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。

（2分）（1）公亦尝闻天子之怒乎

（2）与臣而将四矣。

8、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的

从中可以看出唐雎是个怎样的人

（3分）9、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。

（4分）三、现代文阅读（37分）（一）阅读下文，完成10——15题（14分） 糖罐的秘密 李晓琴①上高中时，学校坐落在清江边上的一个小村子里。

宁静的村落三面临水，四季风景如画，如同古人笔下的世外桃源。

但也极其闭塞是，周围疏疏落落全是居民，连买一根针也非要上十里外的小镇不可。

②这可苦了我们这群高三的可怜虫们。

读书实在太耗心智了，以至于整天唯一的感觉就是饿，连睡梦中都满是各种各样令人的好吃的东西。

不知是谁带了一罐糖来，是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。

③于是，寝室里便流行罐装的黄砂糖。

十二个糖罐，恰似我们十二个女孩子，亲亲热热地排成一排。

临睡前，美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水，月儿便甜甜地照进梦乡。

④唯独秦霜是不大喝糖水的。

因此她那个别致的青瓷罐里的糖，比起我们的总是又多又满。

每晚，我们一边啜着糖水，一边叽叽喳喳地品头论足，或嘀嘀咕咕地发着牢骚，或嘻嘻哈哈地相互取笑时，秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。

问她为什么不喝，她说：“坏牙齿呢

”⑤后来有人跟我咬耳朵，说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了她自幼父母双亡，跟着年迈的外婆一起过活，学费都交不齐，哪还有闲钱买糖吃

她那一罐糖，吃了再没得添的，又怕人瞧不起，就胡说什么坏牙齿的鬼话

我听了之后觉得心头一紧，有说不出的悲凉。

一次下课间操，口渴了，我匆匆忙忙回寝室找水喝，经过寝室门前的花坛时，不经意地向寝室的窗户一瞥，却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西，不由一惊。

细细看，竟是在吃糖呢

她挨次从每个糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。

⑦我看得目瞪口呆。

可不知怎地，慢慢地，所有的惊讶、愤怒、鄙夷、渐渐散去，两行温热的泪却无声无息地淌下来，滴落在那暗香袭人的花丛中。

我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。

⑧晚饭后，待一寝室人走得一个不剩，我一跃而起，飞快得闩上门，拉上窗帘，一把抱起我的糖罐，先给另外的几个逐一补上，然后，将剩下的通通倒进那个青瓷糖罐；又从箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐儿。

胆战心惊地忙完这一切，我狂跳不止的心才慢慢平静起来。

⑨前不久，我收到了一封寄自深圳的来信：信是这样写的—— 晓琴： 你一定还记得那个糖罐儿吧，那是我外婆的嫁妆，据说还是宫廷里的东西。

现在，居然有人愿出五万元买它呢

我舍不得出手，因为，你倒进去的糖，远远不止这个数儿。

那个偷吃糖的女孩儿，他其实觉察到了花丛中的那双眼睛——那双世界上最纯最美的眼睛。

因为它的注视，那个差点儿成为偷儿的女孩，在后来充满苦难的岁月里，却再也不曾妄动过一回。

⑩不用说，这封信是我多年的挚友——已任深圳一家电脑公司执行总经理的秦霜寄来的。

（选自《现代交际》2003年第11期）10、根据拼音写出文中应填入的词语（2分）A．piānpì( ） B．chuíxián( ）11、根据语境，第④段划线句“秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。

”中两个需要重读的词语是_____、______。

（2分）12、第⑦段写道：“我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜入教室。

”请发挥想象，把此刻“我”的心理活动描写出来。

（2分）我想：______________________________________________________________________________________________________________________ 13、结合上下文，理解第⑨段中划线句“因为，你倒进去的糖，远远不止这个数儿。

”的含义。

（2分）14、本文以 为线索展开情节，先后写了：喝糖、 、 、 、等四件事。

（2分）15、请结合本文谈谈自己在做人方面获得的启示。

（4分）（二）阅读下面的文章，完成15——19题（14分） 聆听历史是一种伟大的才智钱秉旦 中华民族自古以来就不封闭，中华民族本身就是在长期的兼容并取、包收含纳中形成的。

中华民族在几千年的时间里融合了许多古代先民，这个过程就是古代先民相互开放、相互吸收的过程。

由于开放，我们民族取长补短，创造了伟大的文明成就；由于融合，民族的精神保存了活力，历经磨难而终久不息。

古代民族的兼容并取，最终铸造了中华民族，由此奠定了东方最灿烂的古代文明。

文明生存的条件之一，就是对外开放的环境与心态，环境的封闭看起来是安逸与宁静，但同时也意味着丢失前进的机会。

心态的封闭则是自己闭起眼睛来不看竞争的现实，在竞争的环境中碰得头破血流。

这样的心态，在世界进入“近代”以来就让中国人吃足了苦头，而当我们克服这种心态后，我们就又起步了。

中国近一两百年的历史，就是这样一部“心态史”。

所以，一个开放的环境与一个开放的心态，对国家的发展，至关重要。

那么，开方的心态意味着什么

意味着：抬起眼睛来看别人，既看别人的过去，人的现在。

改革开放以来，我们越来越明白，不看别人的现在， 那就是夜郎自大，自取落后。

但看别人的过去之重要性，却是多数人所忽视的。

“一切历史都是当代史。

”看别人的过去实际上就是在看别人的现在。

别人现在成功，他为什么成功——成功的根源在过去；别人现在失措，他为什么失措一一失措的原因也在过去。

世界上没有无本之木，现在这棵树，是长在过去这个“本”上。

有谁能够相信：一个国家的兴盛，会没有社会、经济、政治、文化等诸多因素作为其条件，而这些条件是在一瞬之间一蹴而就的，并不是出自于其历史经历的积累，或其历史创造性的不断涌现

又有谁能够相信：一国家的挫折，不由其社会、经济、政治、文化等等诸多方面的问题所造成，而是一日之间成三尺之寒，并不由其主观、客观各种原因积淀而成为历史的顽疾

不懂历史，就不懂现在；看不懂历史，就看不懂现在。

我们如今已经有了开放的心态，懂得要张大眼睛来看别人；但不看别人的过去就等于不看别人的现在，看不懂别人的过去也就看不懂别人的现在。

历史不仅是一种知识，而且是一种智慧，外国历史不仅是并于外国的历史知识，而且是世界其他民族积累的智慧的结晶。

常有人问：学习历史有什么用

我的回答是：历史给人以聪明。

为什么这样说

因为历史记录的是前人的经历，提供的是前人经历中的经验和教训。

人常说：吃一堑，长一智。

经验提供的是成功的智慧，教训使人有可能成功。

我们总希望自己成功，不失败。

历史的经验与教训，就是成功和不失败的一面镜子。

实际上，任何人都站在历史的镜子前，而看不看镜子、能够在镜子中看见什么，这就是智慧的表现。

历史虽然无言，但它却会说话；能够听见历史说话已经很了不起了，而能够听懂历史在说什么，这说是伟大的智慧。

听懂历史说话是一种巨大的才智，但是想听历史、懂历史，首先就必须学历史、读历史，在历史的知识中聆听历史的教诲。

当然，要真正让每一个人懂得历史的重要性，不是一时半会儿就能做到的。

我们要长期坚持历史教育，恢复我们民族悠久的历史感，而这种历史感，正是我们优秀的文化传统之一。

但是对这种传统，我们需要做一点补充，这就是：“不仅要学习中国历史，还要学习世界眼光。

”我们民族已经走向世界了，我们看过去，不仅看我们自己，也看全世界；而这就意味着：我们展望未来，不仅展望自己，也展望全人类。

16、作者写这篇文章的目的在于提倡学习历史。

纵观全文，作者是从哪两个方面来论述为什么要学习历史的

（4分）17、文中“环境的封闭”和“心态的封闭”各指什么

（4分）“环境的封闭”是指： “心态的封闭”是指： 18、“一切历史都是当代史”这句话具有丰富的内涵，请你谈谈这句话在文中的含义。

（2分）19、世纪是一个多元化的、高速发展的新型社会，竞争更为激烈，开放的环境和心态无论是对国家还是个人都是至关重要的。

联系这篇文章，谈谈你现在会怎样用开放的心态去看待周围的人或事。

请联系现实生活中的实例谈谈你的看法。

（4分）（三）阅读下文，完成20——24题。

（9分） 不可忽视的土壤污染 ⑴⑶⑷⑸土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。

一般的污染马上就能引起大家的关注，而土壤污染引起的不良后果要在几年、几十年甚至上百年后才能显现出来。

所以，人们常常忽视对土壤污染的整治。

⑵近年来，由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物的倾倒和堆放量日益增多，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。

土壤污染所造成的危害有以下几个方面：第一，土壤污染导致严重的直接经济损失，对此目前尚缺乏系统的调查资料。

仅以土壤重金属污染为例，我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨，被污染的粮食每年也多达1200万吨，合计经济损失至少200亿元。

第二，土壤污染导致食物品质不断下降。

我国大多数城市所效土壤都受到了不同程度的污染，许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。

第三， 。

土壤污染会使污染物在植物体中积累，并通过食物链富集到人体和动物中，危害人畜健康，引发多种疾病。

另外，受到污染的土壤表土在风力和水力的作用下，进入到大气和水体中，导致大气污染和水体污染。

为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决办法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。

其次是采用生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤。

还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。

近年来，世界各国的环保专家和生物学家都提出了让植物来净土壤的新方案。

他们培养出各种转基因植物，让它们吸收土壤中的有害物质，然后集中起来焚烧处理，这样，经过植物吸收后的重金属还可以提炼出来，变废为宝，不但净化了土壤，还获得了贵重的重金属。

与传统的化学、物理等除污手段相比，植物除污具有投资和维护成本低、操作简便、不造成二次污染、经济效益明显等优点。

20、给下列加点的字注音。

（1分）渗（ ）透21、本文的说明内容除了土壤污染不被重视、土壤污染的原因和危害之外，还有什么

（2分）22、第（3）段中加点的词“至少”在句子中的作用是什么

（2分）23、下面两题，任选一题回答。

（如两题都答，按一题计分）（2分）①请在下面给第（3）段空白处补写一句话。

②第（4）段中列举的治理土壤污染三种办法的顺序为什么不能颠倒

24、为了提高人们对土壤及环境的保护意识，请你设计一条公益广告。

（含标点20字以内）（2分）四、写作（50分）25、从前乡下有些地方设有凉亭，供路人休息。

有些好心人常常煮桶茶放在那儿，让过路人解渴。

有一位老人怕赶路的人喝水急而呛着，于是在茶水里撒了一点点谷皮，这样，喝水的人就必须把谷皮轻轻吹开，然后慢慢地喝。

每个人都会从这则材料中获得启示，也会引起一些回忆，请你以自己的启示、回忆为内容，写一篇600字左右的文章。

所给材料可用可不用，但所写内容必须是从这则材料中获的启示或回忆。

要求：①立意自定，文体自选，题目自拟； ②文中不得出现生活中的人名、校名，如需要，可用A、B、C等字母代替。

③字数在600字左右；答案一、知识积累与运用1、溃 赏 xù wù2、（1）“委”改为“萎”。

（2）“大约”与“左右”重复，删掉其中一个。

（3）“强烈增加”搭配不当，改为“急剧增加”或“大量增加”。

（4）“而且”改为“以及”或“和”。

3、示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水游》，我们感受到什么是义薄云天。

4、（1）听取蛙声一片（2）我寄愁心与明月(3)不求闻达与诸侯（4）逝者如斯夫（5）一湾浅浅的海峡（6）君子好逑（7）示例：乡书何处达，归雁洛阳边 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 仍怜故乡水，万里送行舟 夕阳西下，断肠人在天涯 人不寐，将军白发征夫泪（两句不相连亦可）（8）示例：晨兴理荒秽，带月荷锄归 绿树村边合，青山郭外斜 一水护田将绿绕，两山排闼送青来 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉（两句不相连亦可）二、文言文阅读5、（1）“仓”同“苍”，青色，（2）道歉。

6、我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。

7、（1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

（2）我将效法他们三人，与你同归于尽。

8、首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。

其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。

最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。

（答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴献身的人。

9、示例：（1）墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。

（2）晏子 出使楚国，令楚王自取其辱。

（3）诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。

三、现代文阅读（一）10、A 偏僻 B 垂涎11、总是 永远 （或：似乎）12、示例：秦霜，我就在窗外，你可不要向外看啊

此地不宜留，赶紧走。

我一定要装着像没有看到一样。

绝不能让别人知道

13、“我的行为对秦霜产生了巨大的影响，它所表现出来的真诚、善良、宽容的品质是无价的。

14、糖罐（或：糖） 偷糖（或：吃糖） 补糖（或：倒糖） 念糖（或：谢糖、想糖、感糖）15、可从不同角度作答，言之有理即可。

角度提示：①能宽容同学的一时过失，并能真心帮助其改过自新。

②知错能改。

（二）16、（1）因为一切历史都是当代史，学习历史能从中了解现在成功和失败的原因。

（或学习历史看懂过去，才能看懂现在。

） （2）因为历史是一种智慧，学习历史可以总结和吸取前人经历中的经验和教训，为现在的发展提供借鉴。

（答对要点即可）17、“环境的封闭”是指与外界隔绝，远离竞争。

“心态的封闭”是指身处竞争环境中而又无视竞争。

18、现在是在过去的基础上发展起来的，它们有前后因果关系。

（或现在这棵树，是长在过去这个“本”上）（与要点相符，语意相近即可）19、聆听历史的开放心态是一种才智；能够听见历史在说什么也是一种才智；能够听懂历史在说什么就是伟大的智慧。

或“能够以开放的心态从历史中总结出人类社会发展的经验和教训作为现在发展的借鉴，这就是一种伟大的智慧”。

（要点为“开放的心态”“听懂历史”“作为借鉴”。

能够运用文中“开放心茶”的观念来分析现在的人和事，即要看人或事的现在，更要从过去找出现在成功或失败的原因，或展望未来。

答对要点、言之成理即可）（三）20、shèn21、“控制和消除土壤污染的办法（措施）”。

或“如何控制和消除（治理）土壤污染”。

22、“强调（突出）了经济损失之大”。

或“强调（突出）了土壤污染导致严重的直接经济损失”。

23、①土壤污染会危害人(畜）健康 ②因为原文是按照由主要到次要的顺序来说明的。

24、示例：还我青山碧水，还我土地芬芳。

保护环境，人人有责（从我做起）。

四、写作

留一点秘密给自己

01 留一点记忆给自己风吹落如花般碎碎的流年，总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀，成长路上留一点记忆给自己，推开记忆之窗，总能看到美丽而熟悉的风景。

推开第一扇记忆这窗，那是幼时的风景。

外婆家旁侧老樟树下的空地，那星汉满天流萤飞舞的夜。

我和邻家小孩从裤兜中掏出早已准备的透明瓶儿，拿着蒲扇，穿棱在平地上的凉床间，捕捉小星星的飞萤。

流萤忽上忽下，忽明忽暗，嬉戏地飞舞着。

天真烂漫的笑声和着清亮明洁的月光绽放。

幼年的月光下，微微摆动的樟树叶享受着抚摩，憩静憩静。

儿时的月影中，留一点童真的记忆给自己。

推开另一扇窗，那是小学的风景，承载了我多少美好的时光。

夏天的体育课，和朋友坐在单杠上聊天，头顶是繁盛的木棉，旁边是苍翠的古榕。

凉风习习，带来鸟儿的呢喃和桅子花的清。

闭上眼，猛然觉得生命就该美好如斯。

还有老师带我们栽种的小番茄也未被流年带走。

其间花了多少心血，流了多少汗水已全然忘却。

而那绿叶间摇曳的小番茄，依然在记忆中红得发亮。

打开记忆之窗，总能寻得昔日笑颜，躲在云端向我微笑。

童年的汗水中，留一点充实的记忆给自己。

然后，我打开那唤作“现在”的窗。

凤凰花已经绽放出云蒸霞蔚的景致；落英缤纷着也在路边弥散开一片火的海洋。

友谊的海洋，有了你让我的生活更加如意。

是你看到我因饥饿而流汗和痛苦的表情。

为我送来饼干和水；还是你在我受伤时，为我的伤口涂上药水。

是你坐在礼堂上，为在台上演讲的我助威鼓励；还是你为跑道上的我加油鼓励。

现在的校园里，留一点友情的记忆给自己。

当我看到这些记忆的景致，不免忧心：这盛开的记忆之花会随着时光流转凋谢吗

那关于我们班级的美好瞬间，如段赛，班会，校运会，春游，踏青……都会遗失在记忆的角落里

不!不会!因为那记忆是我身体的一部分，那情已融入我的血液，深入我的骨髓。

当我打开记忆之窗，必然觅到几许笑颜浸染点缀我的人生。

在成长的路上，留一点记忆给自己，让我在道路的两旁随时播种随时开花，把成长的长径点缀的花香弥漫，让穿花拂叶的我们，踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可挥，不觉悲凉。

评语：作者非常聪明，善于运用生活中的素材。

选取三个人生片段“幼时”“小学”“现在”，紧扣“记忆的景致”，回忆往事，抒写情感。

最后两段文字跳脱了一般同学简单的总结，能转入对“记忆是否会遗失”的思考，巧妙化用冰心的文字，不但扣题，而且升华了文意。

02留一点舞台给自己昨夜星光璀璨，无尽的夜空，浩瀚的银河，全是星儿的舞台，仿佛看到，闪烁的明星在舞台上，不停地旋转…… ——题记还忘不了这失败所得的痛楚，还记不起成功带来的喜悦，还在默默祈祷幸运之神的光顾，还是那样沉沦。

夏至未至，这濛濛的细雨中再看不见生机与活力，黑暗、失落、无尽的痛苦环绕在我身，早已忘却了成功的舞步，迷茫地寻找光明。

我，望着讲台上正在眉飞色舞地表扬着某些同学的老师，心中荡起了失落，总在抱怨，何时幸运之神会发现我的亮点

夜幕降临，水汽氤氲，空气潮湿，独自着一杯香茗，坐在阳台边，抬起头，看向那深邃的夜空。

夜，还是如梦如幻，似一位老者在倾诉那天空的奥秘。

那穿梭在云端的是什么

噢，原来是星。

在它们忙碌的身影中，我的眼前假释出现了一个大舞台：无数颗星星时而聚，时而散，时而闪着光亮，时而隐于云端，向我展现了一出让人如痴如醉的画面。

那闪着钻石的色泽的星哪，在浩瀚的银河中多么微小，为何能够如此美丽、动人

喔，夜是星的舞台，正是这舞台赋予了星的璀璨。

我的心中荡起了微波，在这番引导下，我似乎找到了我的方向，摸索到了心路——希望之光也因这番理解而渐渐照耀我的心。

星空闪烁，夜这个精灵留给了我心的启迪，我的心门渐渐打开，开始去领略自身的价值。

我一扫往日的阴影，站在心中的舞台中央，翩翩起舞。

面带微笑，我已经领悟……留一点舞台给自己吧，也许你会找到你心中的希望；留点舞台给自己，你会拥有世界上独特的价值，因为你就是你，无可取代。

星光依旧灿烂，但多了一个人在舞台上不停地旋转……评语：紧张的考场中，作者能用诗化的语言，铺设一个神秘而充满个性的夜空舞台来抒写自己的一段心路历程。

巧妙的构思，灵动的语言，无不显示出作者较好的文学素养。

03留一点微笑给自己拉动握在手中的弓，移动着触在琴弦上的手指，悠扬的乐声便从音室中传了出来，散播在空气中，跳跃的音符划过我上扬的嘴角。

苦涩后的微笑，亦能绽放成功的花。

日历一页页无情的翻过，眼看着表演的日期一日日临近。

父母不断催促我练习，我将自己和二胡整日关在房间里，可我的琴技仍旧处在停滞状态。

几个较难的部分，我还是无法攻克。

我对自己的实力产生了怀疑。

又拉错了，我懊恼地将琴撇在一旁。

目光直愣愣地盯着曲谱。

那些数字似乎不再平日里那样和蔼可亲。

能够串连成美妙的乐章。

相反，它们如一个个小恶魔般噬咬着我前进的勇气，吞噬着继续的信心。

我再也无法忍受。

冲出房间，冲出那个一次次让我失望的地方。

我将冷水一次次洒过脸颊，以让自己清醒。

我望着镜中那个跟我长得一模一样的人儿。

水滴划过他疲倦的脸庞，在下巴汇聚，倏得滴下。

我不觉呀然一笑，这是我吗

以前那个坚强、自信的男孩哪儿去了

我何时畏惧过失败，为什么要将自己弄得如此劳累，脸上写满失落

审视着自己，竟又产生了一种挑战困难的勇气。

我给镜中的那个我一个微笑。

回到房间，重新操起琴，那曲谱上的音符也似我一样地微笑着欢迎我加入他们。

我便拉动手中的弓……悠扬的音乐声撒满了整一个厅堂。

舞台上的我尽情地演奏着属于我自己的乐章。

尽管也有坎坷，但我嘴角的微笑，都随着我的乐声，传递到每一个观众的脸上。

一曲终了，观众站起来为我鼓掌。

我知道我的成功都是那个对自己的微笑带来的，它给了我继续前行的勇气。

当你陷入失意无法自拔时，当你丧失信心不敢前进时，不要让恐惧占据你的心灵。

留一点空间，留一点微笑给自己。

评语：留一点微笑给自己，生活中这样的感受比比皆是，有心的人才能将普通的贝壳雕琢成美丽的艺术品。

文如看山喜不平，普通一件事，在作者笔下就显得风生水起。

如写前后的琴声，“它们如一个个小恶魔般噬咬着我前进的勇气，吞噬着继续的信心。

”和“那曲谱上的音符也似我一样地微笑着欢迎我加入他们。

”短短两句话一对比，衬托出了“微笑”的力量，由此也能看出作者对语言文字的把握能力。

04留一点惬意给自己多少次挑灯夜战，多少次挥墨如雨。

人在初三，紧张的学习之余，留一点惬意给自己。

——题记单车的车轮疾速碾过清晨的朝露，磨得锃亮的车把映着皎洁的月华。

初三，朝五晚九的生活，两点一线的周期，浩瀚无垠的题海……压得我们像一只只木偶人。

无论多忙碌，生活都是美好的，请记得——留一点惬意给自己。

一张张的试卷，一排排的蝌蚪文，题海无涯而书山有路。

放下手中笔，拉下黛色长帘，点一盏藤草灯，执一册书卷，于昏黄光影下细品。

可以是屈原的《楚辞》，也可以是雨果的《巴黎圣母院》，抑或余秋雨的《人生若㢳》。

文以载道，白纸黑字间，便是与古今中外文人雅士进行心与灵的交流，获得真善美的启迪。

薄薄书页，助我抛开浮躁与琐屑，投入文字之中，心灵深化与惬意之感同在。

清灯孤影，无酒自醉。

竹牍墨香间，留一点惬意给自己，升华自己的思想与灵魂。

夜风徐来，灯火黄昏。

何处鸣虫急切地嘈嘈杂杂起来。

步出屋外，摒却那些厚重的习题，与自然亲近，多一份惬意，少一份烦闷。

夜的交响曲次第响起，夜来香绽放，幽芳盈怀，涤去胸中污浊之气。

遣一种闲适与流水对话，携一份恬淡与浮云交融，拥一怀真情与自然同觅神性。

是啊，只一俯首，一轻触，便感到清新氛围包拢全身，带来一点惬意，几许动力。

自然草木间，放下纷杂的事俗，留一点惬意给自己。

窗外银星点点，又是谁家学子与我一起拼搏。

长时间注目引起眼帘沉重，走向，泡一杯香茗提神。

碧绿的小叶在沸水中翻腾，载沉载浮，恍若轻舞飞扬。

茶水色泽渐浓，细细一嗅，清香四溢，提神醒脑。

氤氲的热气在半空纠结成一张张微笑且鼓励的笑靥，承载了几多期盼。

茶终究要融入水中，就如同我终将面对中考。

无力改变却以自己特有的方式，留住一点玲珑的惬意，放缓身心，准备投入更紧张的战斗。

我精神忽然充沛起来，茶香氤氲间，谁人清醒，却留下一点惬意，不绝如缕。

多久不闻了

那清脆悠然的鸟鸣。

多久不见了

那落英缤纷的小径。

初三生活忙碌而紧张，战斗的号角已然吹响。

而弦绷紧了会断，不如学会劳逸结合，踏月长歌，吟啸徐行，偷得浮失半日闲，留一点惬意给自己。

评语：本文有以下特点：立意好。

本文具有一定的人文思想，对生活有自己独到的理解，情真意切地表达了“留一点惬意给自己”的希望，。

情感真。

作者从第一人称的角度，抒写生活中的真实体验，亲切感人，较好地避免了空洞的说教，写自己，不也是给他人的启示

功底实。

从文中可以看出，作者行文思路清晰、结构严谨、词汇丰富，表现出较为扎实的语文基本功。

05 留一点清醒给自己成功，还是失败，只在一念之间。

——题记上周，酷爱网球运动的老妈给我看了一段比赛，是她的偶像李娜的，本来就不喜欢运动的我，为了不扫老妈的兴趣，就陪着她一起看。

“好球，good!”老妈兴奋地一旁鼓舞，加油，我的脸上不禁滴下几滴冷汗。

慢慢地，我发觉网球是件挺好玩的事。

在李娜还差一局就可以赢得比赛的时候，我发现她似乎已经松懈了，原本已稳拿胜利的她在即将到来的成功面前迷失了自我，然而那分就很艰难地被对手拿下了，接连两三次，她都没能调整自己的心态，直到最后一场比赛时，她终于意识到了她的失误，便示意场上观众安静一下，在安静中，留了清醒给自己，最后才有可能赢得比赛。

在生活中，我们也需要留一点清醒给自己。

那是一个阳光无限的中午，太阳出其地大。

刚拿到科学试卷的我，呆了一下，确定了姓名了之后。

高兴地一跃三丈，看着这张打了166的分数，像一张奖状，骄傲地拿在手上，甜在心里。

再加上科学老师的表扬，让我的虚荣心急剧扩大，当老师讲解试卷的时候，心里想着全是分数，脑子里闪着的也全是分数。

过度的沉迷于分数，让我迷失在试卷上，错的地方也没有听到，有疑问的地方依旧是不会做。

直到老师要我们订正试卷，并上交的时候，才醒悟，自己的心智太不成熟，被成功的喜悦蒙敝了自己。

当我们成功之后，请多留一点清醒给自己，只有这样，我们才能不断地进步，不断地提高。

获得成功之后，请给自己多留一点清醒，来使我们创造更多更多的成功。

评语：本文的成功，大概是与作者写作语言的生活化有一定关系。

写李娜法网比赛，也许在一般同学的笔下就成了一个简单的名人例子，但作者的笔下，李娜仿佛成了作者的一个邻家姐姐，电视中的镜头也成了作者真实生活的内容，非常自然朴实。

而且文章后半部分将自己的失败与前文中李娜的保持清醒作对比，文意突出，给人启迪。

06留一点孤独给自己昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

——晏殊你我同处在喧嚣的城市中，在我们周围，总有嘈杂，总有牵绊。

只因为我们少了一种东西——孤独。

留一点孤独给自己，你会发现，生活有不同寻常的美。

午后，晴朗。

我喜欢这样的午后，沐浴着和煦的阳光，慵懒地躺在阳台上的竹椅上，身旁是一杯热气腾腾的拿铁，时不时地散发出浓郁的奶香，这时，周围没有任何人，我远离了城市的喧闹，逃离了没有尽头的练习纸的海洋，在我看来，整个世界都是静的，仿佛是为我一人敞开着。

在这静谧甚至有些许孤独的环境中，我清晰地听到了我内心的呼喊，我更清楚地了解到我想要什么，我要做什么，在这里，我思考着我的人生，反省着我的行为，制定着我的目标，我享受这独处时所带来的宁静。

清晨，恬静。

我喜欢这样的清晨，拿着一本书，独自坐在书房里，轻轻翻开书的扉页，进入书的海洋。

孤独和读书都是个人行为，所以它们便根深蒂落，水到渠成的联系。

随着孤独的加深，所读之书便在我的面前露出了一片未知的天空，展现了一帘半掀的面纱，透露着一种尖锐的思想。

我原以为大观园是烟柳繁华地，温柔富贵乡，可书却证明我错了。

在阅读的过程中，我才了解这繁华的背后竟是跳井的苦，吞金的痛，青春出家的悲观与绝望。

在这孤独的环境中，我探寻着文化，探究着历史，探求着思想。

但若是在平日的喧闹中，我甚至连书的冰山一角也无法触及。

所以我享受着独处时带来的快乐。

孤独就像一幅画，经纬匠心独具，美得有声有色，从古到今，融入这幅画的伟人也数不甚数：贝多芬的孤独是那跳跃在黑白琴键上碰撞出来的华美乐章；凡高的孤独，是太阳用金色的刀子让他在光明中不断剧痛才诞生的那幅绚烂到夺目的《向日葵》。

因此，身处在喧嚣城市中的我们，更需要为自己留一份孤独。

在孤独中，我们才能够静静地思考人生，找到一份淡泊与平静，发现不同寻常的美，来迎接更美好的明天!留一点孤独给自己，去寻找那片属于心灵的净土!点评：不是每个孩子都能认识到孤独的意义，作者立意有新意。

前半篇用自己午后、清晨的真实生活感受，勾勒出一个初懂孤独的少年形象，令人印象深刻。

静谧的环境，和煦的阳光，安静的“我”，丰富的感受，深入的思考，多种修辞手法的巧妙融合，给文章添色不少。

而且全文思路清晰，从一开始对体验孤独的生活画面入手，延伸到孤独和读书的关系，再到各种名人对孤独的理解，最后写到孤独对现代都市人的意义，文末观点的提出显得水到渠成，发人深思。

07 留一点微笑给自己清晨的寒露夹杂着昨夜的温度渗满了整个早晨，法桐的一夜斑驳也在一刹间化为青葱，一颗颗水珠，欲坠不坠地，缩影着晨曦的美好。

抬头，白云中一丝丝罅隙，倒映出一个笑脸，留一点微笑给自己。

父亲蹲坐在门前，等等着我的来临。

我拉出一个行李，走到父亲身边。

父亲抬起头，脸上拉扯出岁月的痕迹说：“孩子，该走了。

”第一次俯视父亲，心中似乎有个跳动的地方被抽紧。

父亲拿过我手中的行李，拍拍衣服上的尘埃，对我说：“孩子，考试的不利是暂时的，多给自己一些微笑。

”我依然沉默，怕是打断一个父亲的良苦用心。

阳光打在背后，没有赤裸裸的疼痛，却有一种无以名状的烧灼感。

路边一棵棵青葱的柳树灿烂了这条年久失修的老路。

父亲的影子静谧地扫过一方土地。

跟在父亲后头，一如既往地看他的背影。

从仰视到平视到俯视，那是经历了一个怎样的年华啊!在阳光的跳跃下前行，我们来到了村口。

那时有一棵柳树风华正茂，骄傲地扎根在那片平瘠的土地上。

父亲说：“柳树的年头就是我的年头，壮得很!”他看着有些出神的我，咧开他有洁白的牙齿的嘴。

我扯动下嘴角，心情仍是灰暗，可憎的考试!但也不由自主地将父亲与眼前的大柳树结合在一起，不禁有些黯然。

父亲日益矮小的身材在大柳树边犹如一个可爱的小丑。

我不禁笑了笑。

父亲不好意思地挠了挠头傻笑。

我们坐在微风中等车，我打算去看看爷爷奶奶。

良久，没有一辆车来。

“爸，你走吧!我自己等。

”我平静地说。

“哦，好，我也忙着，很忙的。

”父亲边说边放下我的行李，往村里走去。

萧索的背影缓缓走向那条路，我的眼里竟泛起水花。

通村班车来了，我急忙收拾好自己零落的心情，提起行李，走上车，就在那一刹那，我从车的观后镜中看到了那棵大柳树，看到了躲在后面微笑的父亲，看到他探出大半个身子，极力地往我这边望着，我乐观的父亲正以一种最朴素的方式爱我，感染我。

眼眶红了，眼泪终于掉落，是心疼，考试的失利晦暗了我的心情，以父爱为溶剂的泪水洗净了一切晦暗。

曾几何时，我靠在父亲强壮的肩膀上入眠。

曾几何时，我趴在父亲宽大的背上数那头浓密的乌发；曾几何时，我骑在父亲的壮硕肩颈上骑大马……那么多曾几何时，却换不来父亲的黄金年华，啊!此刻，我抹干眼泪笑了，我的青春承载着父亲的岁月，该是微笑的!西子畔上的柳树不美，倒映在湖中才美，因为有水的柔情，风的缠绵。

我不美，只因沉淀下了父亲的爱与那抹憨厚的微笑而美。

留一点微笑给自己，纪念父亲的香水年华。

评语：这是一篇非常难得的佳作，以至于我怀疑一个初三学生何以有这么细腻的感受这么深刻的理解这么老到的语言。

本文不但情真意切，而且表现出作者有极强观察能力，善于抓住细节描写，感人至深。

“父亲蹲坐在门前，等着我的来临” “拿过我手中的行李，拍拍衣服上的尘埃” “他看着有些出神的我，咧开他有洁白的牙齿的嘴。

”“父亲日益矮小的身材在大柳树边犹如一个可爱的小丑。

”“父亲不好意思地挠了挠头傻笑。

”“萧索的背影缓缓走向那条路看到了躲在后面微笑的父亲，看到他探出大半个身子，极力地往我这边望着，”朴实敦厚的父亲，催人泪下的父亲

平淡中见真情，看到这里，让人不由得想起了朱自清笔下的《背影》。

如果只写父亲无言的爱，那可能是偏题了，但作者又在文末两段巧妙地把父亲的爱和“微笑”联系在一起，前文中父亲一直鼓励儿子用微笑去迎接考试，儿子最后在对父爱的感动中明白了微笑的意义：“我的青春承载着父亲的岁月，该是微笑的!”“ 我不美，只因沉淀下了父亲的爱与那抹憨厚的微笑而美。

”这样的文意，才是深沉而动人的，得高分自然不在话下。

08 留一点被褥香给自己那一点被褥香就像一夜绽放的昙花，自始至终都把美好潜藏在如漆的幽暗里。

睁开眼眸，凋零的花瓣兀自撒落一地。

——题记一切回忆连着雪光在深夜的罅隙间闪耀，浩荡的时间席卷而来，大雪的冬日刹那间变回夏日晴空，唤醒了最深邃的被褥记忆和被褥香。

在它面前，所有的迷雾都微不足道，轻易云散烟消。

不管离那时有多远，都要留一点被褥香给自己。

拆洗和缝钉被褥是香香被褥必经的过程。

那是乡村家的大事情。

一般过年前都得拆洗一次被褥，秋天雨水逐渐收净时也得拆洗一两次。

春天也得拆洗一次。

阴雨连绵的夏季，东西不容易晒干，一般不拆洗被褥。

被褥大，农家贫穷，洗衣机谈不上，便泡在大盆里。

搓洗虽方便，却不容易拧干。

那时，母亲拆洗被褥时往往叫我搭帮手。

洗完几样，就漂洗几样，然后拿到蚕豆、苜蓿或者小麦地里晾晒着。

等到都洗完后，先洗完的已经晒干或晒得半干了，这样担回去就不会太重。

有时时间紧，洗完被褥还要忙其它事情。

我就能帮母亲。

她终究只是个女人，洗完被褥后已精疲力竭，唯以拧干其水分。

尤其是被褥里子和垫单，很吸水。

母亲会叫我拧住其中一头，自己拧住另外一头，一起使劲，才能拧干。

被褥香也在散发着。

一路上，我能看见夕阳照射出的光线下那些小孩枯黄的头发上打了一层薄薄的柔光，茸茸的，像两个随时都会蹦出鲜活生命的小鸟窝。

晚饭后，母亲就把被褥里子、棉絮和被褥面子挂在院子里晾晒衣服竹竿或者铁丝上。

我找顶针、找百线，拉扯拉扯这里那里，被角子里，穿针引线。

夕阳把花树燃烧成一幅经年的油画，树叶日出而开日落而合，柳絮般的碎花在支离破碎的阳光里跳着舞。

由于母亲总喜欢把被褥拿到溪水坝塘里去洗，喜欢把洗完的被褥晾晒在庄稼地里。

所以被褥总有一种淡淡的溪水味道，淡淡的花香。

现在想来，还觉得鼻孔边有一种乡村特有的被褥香。

又下雨了，夏天的雨是骤然而剧烈的，看见了淋漓着水的茵桦。

慵倦，颓萎，沉闷。

我用指腹压住发烫的眼皮，用掌心捂住干涩的眼眶，防止不争气的眼泪流落下来。

这么多年逝去了，我仍想留一点被褥香给自己。

因为我知道，我留的不仅是一点被褥香，更是对乡村独有的留恋和回忆，对大自然的拥抱。

评语：好的文章，离不开生活的土壤，离不开写作者的独具匠心。

这篇文章切入点是那么新颖又那么自然，有多少人能在当时紧张的考场和急促的构思时间里闻到记忆中的被褥香呢

写母亲洗被褥、绞被褥、晒被褥、缝被褥那几段，生活的场景历历在目，真实可触，留恋之情溢于言表。

而那几句“夕阳照射出的光线下那些小孩枯黄的头发上打了一层薄薄的柔光，茸茸的，像两个随时都会蹦出鲜活生命的小鸟窝。

”“夕阳把花树燃烧成一幅经年的油画，树叶日出而开日落而合，柳絮般的碎花在支离破碎的阳光里跳着舞。

”更像是一副美丽的乡村景物油画，令人充满遐想，诗意万分。

最后一段揭示主旨，点明被褥香与乡村与大自然的关系，深化内涵，立意隽永。

留点微笑给自己每当有人向我露出灿烂的微笑时,我就会快乐。

因为我明白，他也把微笑送给自己。

的确，在现实忙碌的生活中我们何不留出一点微笑送给自己呢

把微笑送给自己，就会为自己擦洗伤痛。

在生命之旅中我们必须有这样一种风度，失败与挫折，仅仅是一个记忆，只会使我们更加成熟。

带着伤痕给自己一点微笑，才是人生的又一份精彩。

所微笑送给自己，就不要太多的心情透支。

我们要学会过滤自己的心境，善与给自己的心情放假。

不停地奔波，让我们的笑声带有几份苦涩。

因此要经常打扫心灵的库房，所昨日的烦恼清扫出去，腾出心灵的空间来存放更多今天的快乐。

巨石无法压跨的身躯，有时会被叹息拧弯。

一个人没有一份好心情，物质上再富有也是一种“外强中干”。

把微笑送给自己，就会给自己一份从容。

面对争奇斗艳的鲜花，我们会欣赏但不会陶醉，面对袭来的风雨，我们会应对但不会逃避。

虽然我们不能停下奔波的脚步，但我们会掌握脚步的节奏。

无论是困难还是成功。

有了困难，给自己一个微笑，我们不会逃避，会努力面对寻求解决方案，这是一种美丽；有了成功，给自己一个微笑，我们不会骄傲，在成功的喜悦里寻求解脱，坦然前行，让生命的脚步多几份稳健，这同样是一种美丽。

在生命之旅中我们须有这样的一种风度：失败和挫折，不过只是一个记忆，只是一个名词而已，不会增加生命的负重。

带着伤痕把胜利的大旗插上成功的高地，在硝烟中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩大风可以吹落碎石，却永远吹不倒崇高的大山。

我们需要学会过滤自己的心境，善于给自己的心情放假，不停的奔波，让我们的笑声带有几分苦涩。

因此，要经常打扫心灵库房，把昨日的烦恼清扫出去，腾出心灵的空间来存放更多的今天的快乐。

人生有时候就是活一种心情，心情质量也是生命的质量。

给自己一个微笑，你就会领悟：痛苦一次，对快乐的理解就会更具体一次；失败一次，对成功的认识就会更深刻一次；受挫一次，对顺利的感觉就更清楚一次；失误一次，对认真的意义就会更明白一次。

给自己一个微笑，让心情变得舒畅；给自己一个微笑，让心胸变得开阔；给自己一个微笑，让生活变得更加美好。

常常送给自己一个微笑，让自己时时快乐，你的一生一定是美丽快乐的人生。

人生在世，难免有些不开心的事。

古人云“人生不顺心之事十之八九。

”事情的好坏，事实已无法改变。

无论你再伤心，再悲痛都毫无用处，还不如给自己一个微笑。

我们不能以一次的输嬴好坏，下结论。

在学习中不也是这样吗

学习如打仗，比赛。

战场上哪有常胜将军呢

不都是要靠天时，地利，人和吗

这次考的不好又怎么样呢

只要你努力了，下次考好了，不就行了吗

记得，在初一的时候，我也很痛苦。

在小学经常考90几，100分的我。

上了初中，成绩如同流水 般，怎不叫人不寒而栗。

以为自己变坏了，却不知初中的学习不同小学。

我还记得初一的那场语文考试，是那次使我真正了解我的大脑想东西太简单，让我真正知道初中的学习 那是一场普通的语文考试，在一个月圆的夜晚。

考前我并没做任何复习，然而我却做的很顺利，自以为没有什么难题。

很快做完，交了试卷。

也许这次的行为是我一生中最愚蠢的。

数天过去了，卷子批出来了。

我被放在了第一张，当同学告诉我只有60多分时，我脑子一片空白，好不容易回过神来。

我简直不相信我的耳朵。

天那

那是我考的吗

怎么会

不可能啊但事实就是事实，是无法改变的。

那天晚上，我很难受，我躺在床上，横竖都睡不着。

“难道我就用这种成绩回报我的老师，家长。

我对的起自己平时的努力吗

” 真的，那天我想了很多很多。

现在想起来我真傻，何必呢

学习中紧迫感是要有的，但总要想开点，有些事发生了就过了，何必去加以挽留呢。

你的伤心，难受又有什么用呢

想的那么多，还不如好好休息，明天一切重头来过。

我现在觉得自信很重要，一切都不如给自己一个微笑来的实惠。