六年级上册语文山中访友读后感

六年级上册语文山中访友的体会400字

通过描述山里的朋友，表达作者喜欢大自然、向往大自然、赞美大自然的思想感情。

六年级上册语文《山中访友》表达了什么的思想感情

我热爱大自然的思想感情

急求六年级上册语文第一课《山中访友》的字词注释。

词语解释幽径：隐蔽、僻静的小路。

德高望重：道德高尚，名望很大。

波光明灭：水波忽明忽暗的样子。

唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。

津津乐道：很感兴趣地谈论。

吟咏：“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。

“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。

古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。

栀子花：常绿灌木或小乔木，叶子对生，长椭圆形，有光泽，花大，白色，有强烈的香气，果实倒卵形。

花供观赏。

栀子花开在初夏，所以说“栀子花的气息”间接地点明了作者访友的时间是初夏。

岁月悠悠：年月久远，也可说成“悠悠岁月”。

侠客：旧时指有武艺、讲义气、肯舍己助人的人。

别有深意：另有一种深刻的含义。

别：另外。

奥秘：奥妙神秘。

蕴含：话语中有很深的奥秘。

清爽：清洁凉爽；轻松爽快；整洁。

干净；清楚，明白；清淡爽口。

瀑布：从山壁上或河身突然降落的地方流下的水，远看好像挂着的白布。

憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。

湛蓝：深蓝。

禅心：佛教中指清静，没有杂念的心境。

六年级上册语文课文第一课《山中访友》预习内容

1《山中访友》预习要求(2009-08-30 10:03:00)转载标签： 作业教育 分类： 班级平台 1`生字见生字表查字，组词，写注音本，记牢。

正确读写8个词语：清爽、吟诵、唱和 瀑布陡峭挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 德高望重 津津乐道别有深意2 理解词语：幽径：隐蔽僻静的小路德高望重：道德高尚，名望很大波光明灭：水波忽明忽暗的样子唱和：一个人做了诗或词，别的人相应做答津津乐道：很感兴趣的谈论吟咏：有节奏地诵读诗文3 区别形似字，组词激（） 邀（） 缴（）瀑（） 暴（） 曝（）躯（） 呕（） 抠（）津（） 律（） 侠（） 颊（） 挟（）峡（）狭（）4 找出文章中的修辞，体会作用拟人：使文章更生动形象，往往表达的感情更浓烈，常常表达对某物的喜爱之情，读后使读者深受感染倍觉亲切。

排比：在描写和抒情的句子里使文章更加流畅优美，在议论的句子里是语气更有力量不容辩驳。

比喻：使描写更形象生动。

5 思考作者去山中访问了哪些好朋友

你从哪些句子看出作者把它们当成了朋友

你喜欢哪些句子

说出你喜欢的理由

人教版语文书六年级上册 第一课 山中访友的读书笔记 400字

这园中的一切，哪个不是我的朋友

我热切地跟他们打招呼：你好，清澈的小溪

你唱着欢快的歌谣，是邀我与你一起欢唱吗

你好，高大的果树

你结出累累的硕果，是想我品尝品尝吗

你好，明亮的路灯

你的眼睛闪烁着光芒，是在指引我回家的路吗

这园中的一切，哪个不是我的朋友

我热切地跟他们打招呼：你好，清澈见底的小溪

你唱着一首首欢快的歌曲，让我听得如痴如醉；你好，美丽的石头

你跟我一样在倾听小溪的歌；你好，古老的白塔

你伫立在时间的河流边已经几百年了吧；你好，明亮的灯

给我们照明了世界，给了我们黑暗中的眼睛；你好，小金鱼

我没有打扰你的梦吧；你好，沙滩

你好，小鸟

你好，陪伴我的一切…… 这园中的一切，哪个不是我的朋友

我热切地跟他们打招呼：你好，玲珑的凉亭

你站立之处，成了人们的休息之地，现在也想让我陪你说说话吗

你好，挺拔的雀舌黄杨

你那茂密的绿叶油亮油亮，看得我能不精神吗

你好，青翠欲滴的荷叶

你出淤泥而不染的品格，正是我的座右铭呢

你好，可爱的小蜻蜓

你的表演那么出色，引得我也不觉地张开双手飞扬起来

喂，小金鱼，怎么躲在荷叶下面不出来

是胆小怕生，还是玩捉迷藏。