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幼儿口才训练的技巧

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少儿口才训练,帮助青少年迅速提升自信、突破紧张畏惧心理、改变内向性格,消除当众讲话时的紧张怯场心理,增强清晰流利地表达能力,提高当众演讲能力。下面给大家分享一些关于幼儿口才训练的技巧,希望对大家有帮助。

幼儿的口才训练方法

1. 一起读书

陪孩子看绘本,是帮助孩子培养词汇能力和理解能力的一个非常有效的方法。孩子看不懂绘本,家长可以读给孩子听,声音能持续地吸引孩子的注意,使孩子对学习语言产生兴趣。

当孩子稍微长大一点的时候,就可以开始训练他的语言概括能力了。

假设绘本中有一页是这样写的:小狗隐藏……,这时家长可以给孩子列出一个简单的问题,让孩子回答:小狗隐藏在……。通过让孩子学会描述书中的图片,孩子可以接触到现实生活并取得联系和交流。

2.描述事物

家长带孩子上街的时候,可以试着让孩子把在街上看到的东西用简单的语言描述一遍。举例来说,“看,有一只小鸟在飞”,“这是菠萝,很大的一只”。

即使是在家做家务活的时候,也可以训练孩子的口才。比如叠衣服的时候跟孩子讲,“看,这是你爸爸的外衣,是不是很大一件”,“这是你的衬衣,是不是很小一件”等等。

3.选项训练

在买饮料的时候,与其直接给孩子买,还不如问问他的看法。举例来说,“你喜欢牛奶还是水?”在这个时候,孩子需要做出选择,从用手势指出到用语言来表达他们的答案。培养孩子的语言学习兴趣及语言表达能力。

4.装糊涂

要想引起孩子的注意和他的沟通兴趣,家长可以试着做一些不同的事,或犯一些不同的错误。

例如:帮他洗澡的时候不帮他放水;吃饭的时候不给他盛饭。此时就等于给孩子创造了一个开口说话的机会,让孩子主动地与家长沟通,指出问题所在,通过沟通来解决问题。

幼儿口才训练内容

1.绕口令和诗歌同样是基础的练习,也有的家长说在幼儿园学,可是您想过没有,我如果说我们和幼儿园教的不一样,那您还是不会买账。那我这样说,既然幼儿园教了,孩子会去表演吗?如果不会,那学了还是白学,没用的生活中啊;如果学了,只是背出来,和表演一样吗?那只是背,不是演,没有学习到诗歌表演的技巧,没有体会情感,更没有学习到诗歌背后的意义。比如说诗歌“爷爷奶奶年纪大,我给爷爷倒杯水,我给奶奶捶捶背”孩子会背了,可是生活中呢?不懂得关爱老人,那么请问,孩子到底是学会还是没学会?!

2.主持:主持无非是两种,舞台主持及电视节目主持,广播节目主持我看孩子们暂时也用不着,也没有相应的社会需求,更没有什么电台让几岁的孩子去主持。孩子能用到的就是学校的文艺晚会、升旗仪式、运动会或者夏令营,再或就是做小导游、小记者之类。那么从教学上应该主扣孩子们能在日常生活中用的内容去教。

3.朗诵:朗诵从古到今均有,从古诗词出现时就有了吟诵,渊源上可追溯到唱歌,一个是用旋律唱出来,一个是用语言有声有色的表达出来。朗诵无非是古诗、散文、现代诗歌之类,孩子们能用的就是才艺表演或者朗诵比赛什么的。

4.演讲:我觉得孩子们学演讲是提升自己表达能力的好方法,但演讲我觉得更侧重个人魅力,一定要选取符合自身个性的演讲内容去学习。在大家面前演讲展示的是什么?肯定是自己的人格魅力,而人接受信息从语言而来只有30%,更多的是人的气质、表情、动作等等,哪怕是一个眼神。

怎样说话的技巧

1.对于别人的事情,我们说话的时候,一定要注意,要小心翼翼地说,不然说错了,是会怪到你头上的。

2.如果遇到不开心的事情,你想告诉别人的话,要以幽默的方式表达出来哦。

3.关于自己的事情,不要什么事都跟别人说,也要保留点自己的隐私权,不然别人只会笑话你哦。

4.对于不确定的一些事情,千万不要胡说,否则后果肯定是要自己来承担的,因为话是从你嘴巴里出来的。

 

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