书香润泽心灵阅读促成长演讲稿

读书伴我成长，书香润泽校园为主题的发言稿怎样写

读书是一种享受，当你遨游在书的海洋里时，你才能知道读书的快乐和轻松

是啊

书籍无时不刻的陪伴我们，带领我们遨游这“知识的海洋”

　　　　 　 儿时的我在锄禾日当午，汗滴何下土。

”的诗歌声中长大，每次漫不经心的端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。

读书是我最头疼的事

在我心中，我觉得读书就和我不吃饭是一样的

　 而上学后，我改变了对读书的看法

读书时，仿佛走在百花齐放的花园里，“清香”迎面扑来。

我享受着读书的快乐

走书的海洋，我第一个接触地是《格林童话》。

故事中善良的小姑娘，没主见的小马，美丽的白雪公主``````童趣生动的主人公使我知道了：要做善良的人，要学会自己独立，不捉弄别人``````我开始爱上读书啦

　 读书后，我的作文有很大进步，也明白了许多道理。

如：《美德花园》介绍了：在遥不可及的森林深处，繁华随四季变换流转，花朵在风中摇拽，他们是林中的精灵，是大地的宠儿。

勇敢的旅人微笑着摘下一朵朵惊喜

世界上的人有的善良、勇敢、纯洁也有人自私、贪婪。

这都和仙子有关

这里有十个仙子的故事，他们住在美德花园的花朵里，每一朵花都代表一种高尚的力量

我们应该做到：善良、勇敢、无私`````` 　 人离开书，如同离开了空气一样不能生活。

”让我们畅饮这“知识源头”，攀登这人类进步的阶梯。

让我们做到“读书好，好读书，读好书”吧

书香润泽心灵，阅读丰富人生 的作文600字

书可以陶操;书可以使人变得聪书是人类人类进步的阶梯；书可以提作水平，开阔我视野。

一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。

阅读一本好书，就是跨越时间和空间。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。

”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。

阅读使我得到了报偿。

从小学三年级开始，我的作文便常常得到老师的好评。

阅读也大大扩展了我的想象力。

我又很多知心的朋友，其中，书也是一位令我敬佩的朋友。

每当旭日初升，我总会捧着它，爱不释手；每当夜幕降临，我又捧着它，入神地看着，看着……没有丝毫的分心，没有丝毫的厌倦，整个人完全被那书中的精彩内容所吸引，完全的入了神。

周围的一切都似乎已经完全消失，已不存在。

书，将我带入了神奇的大自然，让我尽情的享受这那宁静柔美的绿色世界，在这儿，草是绿的，绿的那样美丽；花是红的，红的那样可爱。

书，将我带入了那美丽的深海之中，让我和那美丽多姿的鱼儿，千奇百状的贝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的环海旅行。

波光粼粼的水面，在阳光的照射下，闪闪发光，折射出五彩的颜色。

书，将我带入了奇妙的科学世界，我觉得自己乘坐这高科技潜艇在海中荡漾，乘坐着宇宙飞船在浩瀚的宇宙中遨游。

书，将我引入了一个充满知识，充满情趣的神世界，让我领略了大自然的奇妙，海洋的美妙；让我了解到了科学技术的高超，浩瀚的宇宙的奥妙……书就像一股强劲的动力，激励着我不断地去开掘，不断地探索…… 书，的确可以带给我们很多很多……

品味书香为题目的演讲稿一等奖

品香，与书为伴老、同学们：上午好

今天话的题目是《品味 与书为伴》 同学们，如果我问你“书是什么味道

” 你会怎样回答呢

你可能会想：书怎么会有味道，如果有味道，也是苦的，因为学海无涯苦作舟。

可世界上有一个民族的孩子相信，书是甜的。

在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴上一点蜂蜜，然后让孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。

于是孩子便知道：书是甜的。

因为犹太人从小喜欢读书，才涌现出弗洛尹德、爱因斯坦、居里夫人等杰出人物，而犹太民族也被全世界公认为智商最高的民族。

我们知道， 4月23日是一个特别的日子，是 “世界读书日”。

书籍是人类进步的阶梯。

海伦凯勒曾说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。

”为了响应“世界读书日”的号召，让同学们了解读书的重要性，读到更多更好的书，现向全校同学发起以下倡议： 一、爱读书、勤读书

把读书作为自己的追求目标，丰富学识，陶冶情操，促进自己的全面发展。

从爱书开始，培养读书的兴趣，养成爱护书、爱读书的好习惯。

每天抽出一点时间，用书本充实头脑，以书籍洗涤灵魂，让书香溢满校园。

二、读好书、善读书

我们要有选择地读书，和好书为友，与知识同行。

在读好书中体味人生，感悟生命；在读好书中陶冶情操，健全人格；在读好书中提高品位，拓宽视野；在读好书中明理强智，成长成才。

古人云：读万卷书，行万里路。

我们倡议传阅经典，分享智慧，广泛开展读书交流活动，以文会友，互帮互学，共同进步。

每天记录些许心情笔记，每周背诵几篇经典诗词，每月读几本经典名著，将读书与思考相结合、与写作相结合、与实际生活相结合。

三、享受阅读，终身为伴。

孔子说：知之者不如好知者，好之者不如乐之者。

读书是一种享受，也是一种快乐。

让我们在读书中吸纳先进的思想和科学知识；在读书中弘扬优秀的文化精神；在读书中实践与创新；在浓浓的书香中丰富知识；让读书为我们进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力。

老师们、同学们，书香润泽校园，阅读丰富人生。

值此春意盎然之际，让我们携手阅读，与书为伴，用书籍点亮人生，让书香溢满校园

演讲稿，主题是《好书伴我成长》，请求援助。

老师们、同学们：　　大家上午好

今天我讲话的题目是《经典润泽生命 好书伴我同行》。

　　经典是人类文学长河中大浪淘沙筛选出来的珍贵典籍，她体现民族的最高智慧，承载着哲人的思想光辉，渗透着圣贤的谆谆教诲。

所以在我们本次活动中，大家要多读经典。

什么叫“经”

经就是恒常、经常。

什么叫“典”

典就是模范、典范。

经典就是“恒久的典范”。

“子不学，非所宜，幼不学，老何为

”这些经典提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，让我们从中不断提升自己的精神境界，只有日日诵读，才能形成广博宽厚的思想和人格。

　　作为一名老师，只有不断阅读，才能让自己一步步地成长和成熟。

在读书中平添几分书香，几分涵养，几分和谐与厚重，在收获教育智慧的同时，又收获着成功与自信，享受着专业成长的幸福和快乐。

而作为一名学生，只有不断阅读，才能让自己的人生底色变得博学、儒雅、灵动、厚重。

想一想，在我们成长的路上，有安徒生相伴，有格林兄弟相随，倾听美人鱼的故事，观赏敦煌飞天的精美，无助时有真挚的夏洛，迷茫时有睿智的孔丘，这该是多么惬意的理想乐园。

读书是一种生活方式，是一种生存状态，更是一种人生境界。

阅读一本好书，能够丰富知识，陶冶情操，启迪智慧。

手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开心灵的窗户。

　　同学们，作为一个和你们一样，曾经走过求学之路的大朋友，我还有一点想法提供给你们，当我们兴致勃勃地准备走进书海遨游一番时，请带好两样东西——敏锐的双眼和思考的大脑。

因为读书的真正目的在于激发我们的大脑去独立思考，独立判断，这样才会印象深刻，过目不忘。

法国启蒙思想家伏尔泰说得好：书读得多却不思考，你就会觉得你知道的很多；但当你思考越多，你就会清楚地发现，你知道的其实很少。

　　老师们，同学们，风雨兼程，聆听历史的回音，普爱的天地里弥漫着悠悠书香；继往开来，对话伟人思想，新海的校园中挥散着浓浓墨趣。

让我们乘着本次读书节的东风，捧起书本，翻开书页，在文学名著里游弋，在唐诗宋词中穿行。

在这无声的语言里，看人文与科技共舞，看经典与时尚齐飞。

“胸有诗书气自华，最是书香能致远”，让师生共读成为新海校园里一道亮丽的风景线，让亲子共读成为家庭里一曲永恒的协奏曲，让我们的身边处处弥漫着浓浓的书香，让书香伴我们一路前行

以“书香伴我成长”为主题写一篇作文。

书香伴我成长 悠悠地， 飘出醉人的馨香， 萦绕在我的心底， 挥之不去， 那是书香， 一缕一缕， 编织着成长的脚步…… ——题记 难忘，与书香相伴的每一秒每一分，有过会心的微笑，有过感伤的泪水。

就让我聆听书籍带来的快乐，嗅出那一缕缕沁人心脾的清香。

相识 大概是三四岁的时候吧，妈妈给我买来了《鞠萍姐姐系列故事》。

于是，在妈妈生动的讲故事中，我第一次与书相识了，从此以后，我会时常用手捧着一本漫画，虽然不认识上面的字，但也很认真的看图画。

后来，我上了学，认识了一些字，终于能自己看书了，妈妈又给我买来《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等书籍。

我终于能自己一人在书海里遨游了

我兴奋的抱起书，用稚嫩的手抚摸着页面，还能嗅到一股淡淡的墨香。

我一字一顿的读着书，完全沉浸在生动的故事情节里，我看到了灰姑娘善良，丑小鸭的执著，小克劳斯的聪明…… 书香，给我一个多彩的童年。

相知 四年级的时候，我渐渐的接触了名著，品味更多的精神食粮。

读《红楼梦》我体会到了黛玉“红绡香断”凄惨，读《水浒传》我感受到了梁山一百单八将的豪迈，读《西游记》我佩服孙悟空的忠诚，读《三国演义》我懂得了“合久必分，分久必合”。

从《鲁宾逊漂流记》我了解到了一个荒岛余生的奇迹；从《老人与海》我看到了一位富有不折不挠的精神的老人；从《莎士比亚喜剧集》中，我感受到了艺术的魅力…… 我也喜欢诗词歌赋。

我佩服《唐诗三百首》中李白“举杯邀明月，对影成三人”的丰富想象力；《历代绝句精华鉴赏》中南唐后主李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

”让我愁绪满怀…… 书香，给了我一个韵味十足的青春。

携手 回首读书的日子，充实，多彩，快乐。

一路走来，书香一直跟随我左右，抚摸书中的脉络，品味文章的内涵，那行云流水的语句，雨花缤纷的意境让我着迷，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵，像花瓣绽放在春阳中一般，我愿和书籍相伴，与书香相随，携手共同描绘美丽的画卷

一缕缕沁人心脾的清香，将会永远伴随我左右，让书香伴我成长

书香润泽生命，读书成就梦想谁的明言

<1.每一个人都有自梦想,每一个人的梦想都是伟,幸福的,遥远的.梦想带我们去我们想要去的每一方,做我们想做的每一件事.梦想使每一个人为自己的目标去努力,去奋斗,去拼搏,去开拓.每一个人的梦想都是不同的.有的人的梦想是空姐,有的人的梦想是老师,有的人的梦想是演员,有的人的梦想是富翁 ……而我的梦想是当一名歌星,这是我一直以来的梦想,而别人问起我的梦想是什么的时候,我却‘ 骗’他们说是这个是那个,我从来不会和别人说我的梦想是歌星.你们知道为什么吗?因为我自身的原因,我大概永远也实现不了这个愿望了吧!是什么原因会让我对我自己都失去信心了呢.我不想说,我也不敢说,就算没有那原因,同学们照样会嘲笑我的,他们会说：“ 像你这种人都能当歌星,那全世界的人都是歌星了,他们有可能说的没错,我唱出来的歌五音不全,没有一次不走调的,我唱出来歌大概没有一个人说还能听的下去.但是我喜欢唱歌,我爱唱歌.为什么会变成这样呢?在最后一节音乐课上,那次课上我们每一个人都要唱歌,因为那次唱歌所得到的成绩会是中考的成绩.我好怕,真的好怕.我不知道我会得多少分,大概是我们班最低的分吧!我更怕的是,我到时候有勇气去唱吗,我敢唱吗,我能唱的下去吗,同学们能听得下去吗,老师会听得下去吗.我不敢在想了,真的不敢在想了.我的心跳快要停止了.我真的要唱歌吗?同学们一个个动听的歌声让老师非常开心非常满意.快要到我了我该怎么办,我一定要好好的唱,但我能做到吗?一定可以的,现在只有我自己相信我自己了.对,只有我自己相信我自己了,一定要对自己有信心.到我了,不要紧张.我一定可以的.我给大家带来一首范玮琪的《 最初的梦想 》,“最初的梦想,紧握在手上,最想要去的地方怎么能在半路就返航,最初的梦想,绝对会到达.实现了真的渴望,才算到过了天堂.”我唱玩了,我终于唱完了.同学们给了我热烈的掌声,老师给了我一个满意的笑容.我真的很开心很感动,我终于成功了.虽然梦想离我们很遥远,但我们只要努力了,就算没有实现,我们也满足了.至少我们努力过,所以我们并不后悔,我们去为我们的梦想去努力吧!我们一定会成功的.加油吧!

读书会主题

主题：书香润心灵，阅读促成长书香滋润心灵，雅言校园书香润心灵，雅言溢校园书香润泽心灵，雅言启迪人生书香润泽校园 阅读幸福人生书香润泽生命，读书成就未来书香润泽心灵，阅读丰富人生书香润泽心灵，阅读改变陋习书香涵泳，润泽心灵用阅读润泽生命，用文字见证成长打造书香校园，共建精神家园阅读点亮智慧，书香润泽心灵知识润泽乡野，文化涵养农村润泽书香 放牧心灵 阅读美丽人生让读书成为习惯，让书香满溢校园点燃读书激情，共建书香校园感受读书幸福，享受和谐人生沐浴书香，润泽幸福感受经典魅力，品位高雅文化唤起读书激情，涵养人文精神读书滋养生命，书写确证人生扎根教育田野，享受读书幸福补充一个读书会的流程：读书会一、活动目的 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣

从而使更多的学生爱看书。

2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

二、活动主持人：受邀所有人三、活动时间、地点：2013年12月2日；第一教学楼111教室四、活动准备 1、在黑板上写“读书会”三个大字，并配些图画。

2、准备一个小黑板，写上有关读书的名人名言。

3、准备一些名人读书的小故事，如: 《酷爱读书的李政道》。

4、准备一些有关读书的知识考题和红星。

　五、活动过程1、主持人开场白：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为 伴，在书的海洋里尽情遨游吧

三（2）班，“读书会”主题班会现在开始

”班：如果有人问：“伴随你成长的是什么

”冉：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍

2、明确读书的重要性 现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。

古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧

（关于读书的名人名言。

小黑板出示学习。

）例：（1）书读百遍，其义自现。

（2）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

（3）光阴给我们经验，读书给我们知识。

（4）读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

（5）读书破万卷，下笔如有神。

...... 书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。

凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。

下面就请廖雨萱同学来读读故事《酷爱读书的李政道》。

3、了解该读什么书 班：记得一位名人曾经说过：“读书要有选择地读，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。

冉：哦，我知道了，我们小学生应该多读那些知识性强，具有一定文学价值的书籍。

其实呢，我知道我们班的同学也都十分爱读书，下面就让我们来一次阅读大比拼，看看谁能争当今天的“阅读之星”。

班：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能得到红星。

冉：同学们，在这次竞赛中谁得到的红星最多

下面让我们用热烈的掌声祝贺他获得今天的“阅读之星”。

4、让学生知道读书应该养成的习惯： 坚持每天安排一段时间看书。

学会选择适合自己的书籍。

注意用眼卫生。

能自己选择较好的环境。

如不能在车上、床上等地方看书。

能爱护书籍。

如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

养成做读书卡片的习惯。

5、这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。

学生上台发言。

6、读书习惯.（1）读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。

（2）有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

（3）关注新书推荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。

（4）勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。

（5）为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书 7、结束：快乐的时光总是很短暂，读书会要结束了，希望大家通过这次读书会活动，更加热爱读书，让自己变得更加富有知识

下面，我宣布：“xxx“读书会”，到此结束

请大家有序立场，谢谢

“阅读使生命更精彩——我的读书生活 “演讲比赛 《稿子》 高人请进

让生命在阅读中更精彩　　曾在一本书中看到这样一段话：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢

那就是读书。

是的，一本好书将会指导人的工作、生活和学习，就像请到一位良师益友，它能够陶冶我们的情操，使人高尚，读到一本好书，就像一艘远航的船，带领我们从狭隘的江河驶向广阔的海洋。

对于老师来讲，更需要读书。

只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。

　　然而几年前的我并没有意识到这一些。

当时我在一所村小工作，由于受应试教育的影响比较深，老师和同学还是围着考试转。

对于读书，充其量只是读教科书而已。

我，作为一名工作不久的年轻教师，当然有自己的读书喜好，不过总是三天打鱼，两天晒网,想看的时候就随手翻一下,不想看的时候就随手一扔，效率不高、收获不大。

后来，我有幸调入湖塘桥中心小学教育集团工作，这里不仅有漂亮的教学楼，一流的教育教学设施，更有开放的书海、诗化的环境。

当清晨的第一缕阳光悄悄来临校园，从教室里便传来琅琅读书声——舒心背诵英语单词，快乐吟唱诗词美文。

中午，阳光灿烂，伴着悦耳的音乐，沸腾的校园又恢复宁静——红领巾手捧儿歌、古诗、童话、小说，科普读物、中外名著端坐在室内室外津津有味……而此时的老师们有的和孩子们一起诵读，有的在自个儿品读，有的来到读书俱乐部品着红茶、喝着咖啡、翻翻书籍，三三两两地围坐在一起谈论着教育教学的热门话题，还有的来到“教育在线”网站上抒写、交流自己的读书感想。

于是我也来到了书友们中间，站在书海之滨尽情呼吸

　　“书山有路勤为径”——阅读，因坚持而生动。

　　有人说：将一个正确的选择坚持到底，是一种境界；将一种好的习惯坚持下去，是一种品德；将一种优势坚持下去，会使你永远立于不败之地。

我认为：坚持阅读，就是坚持一种境界，一种品德，一种优势，它会使自己永远立于不败之地。

不过，“读书贵在坚持”说来容易做起难。

为了防止自己“三天打鱼，两天晒网”的老毛病再犯，也为了给自己在坚持阅读的过程中有一个目标，我不仅订下了《在学习中成长》——争做学习型教师自我发展规划，而且每学期还订好读书计划，让阅读变得有目标，有条理，有系统性。

　　“万紫千红总是春”——阅读，生命因你而美丽　　有人说：书籍是最好的美容品。

是的，在书中获取精神上的愉悦，寻找生活上的快乐，在快乐中学到知识，开阔视野，增长见识，让自己散发出由内而外的美。

白天置身于开放的书海，从教师读书俱乐部到班级书吧再到班级小图书角，一有空我就想去那里泡泡，在泡书吧的过程中让书香熏出优雅；晚上，做完了一天的工作，捧一本心爱的书，坐在灯下。

书中那一行行铅字就像一群可爱的小精灵，欢快地跃入我的眼帘，深深印入我的心里。

那么，读什么呢

　　读一读中小学各种教科书。

古人讲：“故书不厌百回读，要获新知读旧书。

”系统阅读中小学教科书，有助于我们夯实知识基础，丰厚文化底蕴，也有助于我们更多地了解学生已有的知识基础和后续学习的内容。

　　其次，多读一些翻译过来的书籍。

翻译过来的书籍或多或少经过了选择，更由于西方发达国家有较为健全的知识产权的保障制度，简单的抄袭和剪接不太有市场，这就保证了出版物一定的原创性和水准。

另外，这些书籍中所渗透的价值观念和思维方式也是我们建立一个文明社会所需要的。

像《学会生存》、《教育：财富蕴藏其中》、《教育的使命》等就是翻译作品中的上乘之作。

　　再次，可以多读一些滋养心灵、温暖生命的书。

如席慕容、余光中的诗，张晓风、刘庸、林清玄的散文，王小波、周国平的随笔。

让自己阅读的视野要宽广一点。

陆游说，“功夫在诗外”，这是高度凝炼和充满智慧的表达。

读文笔和情怀优美的书籍，可以净化心灵、温润生命，可以使我们用更积极、更乐观的心绪看待世界和人生。

　　最后，还要多读一些优秀的教育期刊。

因为优秀刊物上的文章比较精粹，也比较集中于大家所关注的问题，比较前沿和新锐。

《人民教育》、《小学语文教师》、《教育参考》、《教师博览》都是国内一流的教育类期刊。

　　“学习改变容颜，读书造就人生”，我告诉自己既要成为一位博览群书的“杂家”，又要成为一位熟读本专业书籍的专家。

这样，有文化才有底蕴，有底蕴才有底气，有底气在课堂上才有灵气，有了灵气才有自己独特灵动的美。

　　“腹有诗书气自华”——阅读，教学因你而精彩　　广泛的阅读是一种积淀，也是一种插柳成荫、点石成金的智慧。

闲暇时浏览，失败中寄托，成功后追问，无论什么时候，无论何种心情，只要阅读，都会有所发现，有所顿悟。

莫里斯说：“在某种意义上，我们老是阅读——阅读人，阅读事物，阅读书籍，阅读我们自己。

”阅读是一种积累，阅读更是一种应用，阅读的价值让我从阅读者变为身体力行的实践者，阅读给了我充实和幸福，而且让我把这种快乐与幸福通过教学行为、方式，传递给了我所教的学生，让他们和我一起快乐成长。

　　假期里奚校长总会将一本本好书以礼物奖励给我们，其中让我印象最深刻的是曾经读过的《一生中要养成的100个小习惯》。

因为正如书中所说：好习惯是成功的基石，好习惯是成功的阶梯。

我觉得作为我们老师来讲，养成一些好的习惯不仅是个人的事，更重要的是会影响到我们的学生，所以我细细地品读起来。

读过之后，的确收益匪浅，深受启发，也改变了自己的一些教学行为。

　　早春的一天，受强冷空气的影响，天气变冷。

而我们班又是寄宿班，孩子从家到学校的时间比较长，有一个孩子迟到了。

当时我正在上早读课，他大喊“报告”之后就匆匆推门进来，同学们哄堂大笑起来。

我正想发火，但看到他那冻得红通通的脸和手，我想起了“要养成自我控制的习惯”，想起了书中的那句话：“多一些宽容就少一些心灵的隔膜”。

于是我这样做：我把他拉到身边，弯腰小声说：“你能不能用一个词语把同学们的笑形容一下”。

他脸更红了，轻声说：“他们是笑我又迟到了，是嘲笑。

”我摇摇头说：“没这么严重，大家看到你脸上的汗珠，是会意的笑，谅解的笑。

同学说对不对。

”全班齐说“对”。

　　课后，这位同学悄悄地跑到我身边对我说：“老师，谢谢您。

”话语虽短，却发自肺腑。

我已经能感觉到：我的宽容，为一颗幼小的心灵送去了一份友爱、体贴与谅解；我的宽容，已赢得了一份珍贵的师生情。

　　“用宽容来安慰孩子因一时失误而愧疚的心，让孩子心存感激，做孩子值得信赖的老师”，这是我在书中学到的，我把它付诸实践，收效颇佳。

　　所以我觉得：读书，使我的心灵一天天美好，与书交流，使我的思想日趋成熟，使我的行为不断高雅。

不仅如此，还给课堂教学带来了更多的精彩。

　　记得有一次在教学《鲜花和星星》这一课时，突然有学生问：“老师，天上的星星到底有多少

”我因为看过少儿版《百科全书》，所以我从容的给孩子们讲了《星星的奥秘》，大家听的津津有味，学习的兴趣大大提高。

　　平时的教学中，我总会补充介绍一些自己熟识的与课文内容相衔接的知识。

学了《春到梅花山》、《草原的早晨》等一组描写春天的课文，我和孩子们吟诵一组描写春天的诗篇，让经典诗文润泽孩子幼小的心灵；学了《他得的红圈圈最多》，就去读《古人勤学故事》；学了《蘑菇该奖给谁》，我推荐了《格林童话》、《安徒生童话》，激发孩子读童话的兴趣……可以说，这些既拓展学生的知识，丰富课堂内容，又倍添情趣的教材处理，是来自于阅读的价值。

“腹有诗书气自华。

”语文教师只有拥有渊博的知识，才能在课堂上、生活中引经据典，妙语连珠，才能给学生以丰富的知识和心灵的震撼。

　　朱永新教授说：“一个人的精神发展史，应该是一个人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

”作为老师的我们，肩负着“传道、授业、解惑”的重任，更要多一些书生气，多一些书卷气，多一些书香气；多一些天之浩气，多一些地之灵气。

读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。

因为只有热爱读书的教师，才能够有效地教书，只有热爱读书的教师，才能够更好地育人

　　法国散文大家蒙田“书籍伴随我走过了整个人生道路”，他发誓“无论何时何地都将和他在一起。

”一头扎进藏书楼，潜心研究，写出了著名的随笔集。

西方学者罗曼.罗兰说：“我和书籍生活在一起永远不会叹息。

”那么，就让我们追随着这些先人的足迹阅读吧，走进充满活力的世界，走进充满创造精神的世界，让文字的米粒喂养我们饥渴已久的灵魂，与精粹的文本对话，与杰出的人物对话，与高尚的灵魂对话——让生命在阅读中更精彩

　　我阅读 我成长　　常州市武进区湖塘桥中心小学同达部 王晓波　　女儿还在腹中时，我便为她订了《婴儿画报》。

母亲“望子成龙，望女成凤”的心愿可见一斑。

　　我是父母第一个孩子。

因此，曾经承载了父母全部的希望与寄托。

常常忆起童年时的伙伴们。

他们和我一起上学、一起玩耍、一起成长，而最后惟独我考上了理想中的学校，做了理想中的事。

想起今日所拥有的一切，我更坚信：是父母用那期盼之心，在我年幼的心中撒播下了阅读的种子，我是随着这颗种子的发芽成长而逐渐成熟的。

可以说是阅读成就了今天的我。

　　我的祖父极其重视教育。

在我年幼的时候，经常出差的他常买回很多小人书、识字书、连环画。

于是，每个夜晚，无论是炎炎夏日还是寒冬腊月，劳作了一天的母亲便也多了一项工作，抱着我端坐在煤油灯前，拿着那些识字书教我认字。

至于那时是否很早就开始认字，我已经记不太清了，倒是那昏黄的灯火、有趣的书籍、温馨的教子场面至今仍忆犹新。

　　随着年龄的增长，我开始识字了。

便觉得那些小人书已经不能再满足我的好奇心和求知欲了。

于是，在家中翻箱捣柜，期望能掏出一本好书。

结果，好书没找着，却是找到了些曾祖父时代遗留下来的手抄版医书以及母亲常听的戏曲歌词。

没事的时候就读读这些文字，倒也琅琅上口。

尤其是戏曲的语言如越剧、沪剧、锡剧等，特别精练而优美，忍不住就喜欢上了。

也许就是因为这些文字的熏陶，使我爱上了古代文学。

初中时，初识古文，便一见倾心，有种似曾相识的感觉。

别人觉得艰涩难懂的文字在我是如此亲切而又美丽，加之，每每古文测试，我的分数总是全班最高，使得我更加喜欢阅读古典文学。

那时的我完全为中国文字的奇丽精妙折服了：我常常惊叹于陶渊明的“化腐朽为神奇”，一些看似平常的词语经过他的妙笔便化作了了平静朴素的田园生活、恬淡旷远的襟怀、孤傲高洁的品格。

而看似平淡无奇的乡村生活在他的笔下却又是如此诗意盎然。

我喜欢李白诗的浪漫飘逸、喜欢苏轼词的慷慨豪迈、喜欢李清照的细腻委婉……阅读经典，让我感受到的不仅仅是祖国文字的优美凝练、祖国文化的博大精深，更多的是教会我用一颗温婉平静的心去看世界。

　　之后的一段时间里，我接触并喜欢上了武侠小说，常常看得忘了时间，即使是在初三的紧张岁月中，也仍未舍得放下。

在师范里受大家的影响，接触了言情小说，但却很少看。

因为我觉得它是精神鸦片，专门消磨人的意志，让人把终身的幸福寄托在渺茫的承诺上，终究是不现实背景下的产物。

　　工作以后，原本属于自己的时间被分割成很多的小块。

于是，再也不啃大块头的书了，只拥一份《读者》入怀。

品读它，如同捧着一份沉甸甸的生命的礼物。

在每一篇洋溢着真诚和智慧的文字里，我找到了心的伊甸园。

它秉持着生活的理念，教会我以平常心直面人生，尊重每一位成功或不成功的同行者，因为成功与否并非只能以金钱、权力做标志，美丽的生命不会遗弃任何一个热爱它的人。

　　贾平凹先生在《好读书》一文中写道：“好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤独时不孤独，所以绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世自尊自重自强自立不卑不亢不俗不谄。

”其实，这讲的就是阅读能造就或改变一个人，对我来说，就是阅读使我成长而后逐渐成熟。

书香润泽校园，阅读丰富人生、急啊、明天要用了。

演讲稿是不行的，主要没有时间啊。

主题就是在学校和人生的过程中要多读书啊。